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淮河岸畔俊彩星驰，楚相故里群贤毕至！

2018年12月17日，教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室揭牌仪式暨“追求生命自觉”主题研讨会在淮滨高中举行。

教育部中学校长培训中心主任代蕊华；河南省中小学校长协会会长李功勋；教育部中学校长培训中心副主任田爱丽；教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭；教育部中学校长培训中心主任助理邓睿；海亮教育集团总校长叶翠微；新疆兵团教育学会会长、兵团教研室主任、兵团中小学教师培训中心主任卢建新；河南省财经政法大学学术委员会副主任委员、河南省中小学校长协会副会长李金铭；河南省教育厅人事处副处长丁建志；河南省教育干部培训中心主任王丽君；河南省现代技术教育研究院院长王同满；信阳市人民政府副市长邵春杰；信阳市人民政府办公室副主任钟思志；信阳市教育局党组成员、副局长潘中华；淮滨县政府县长梁超；淮滨县政府副县长王亚；教育部中学校长培训中心第二期领航班校长；李明领航校长工作室成员校校长；信阳市各县区教体局分管局长，各管理区教育办分管主任，各县区人事师训股股长，信阳市省级名校长，信阳市市级名校长和信阳市中原名师，信阳市各县区高中及局直高中校长（含职高和教师进修学校）以及新闻媒体的朋友等300余人参加揭牌仪式及主题研讨会。揭牌仪式由信阳市教育局党组书记、局长苏锡凌主持。

全体起立 奏唱国歌

本次活动由教育部中学校长培训中心主办，信阳市教育局、淮滨县人民政府承办，内容主要有揭牌仪式、教育思想报告、主题汇报、专家报告、学术分享、学校管理诊断与点评、考察观摩等。

教育部于2014年6月实施《校长国培计划——卓越校长领航工程》，并在全国范围内成立“名校长工作室”，旨在培养高素质校长队伍，充分发挥“国培计划”在促进校长发展中的示范引领作用，引领区域乃至全国教育发展，提升教育思想引领能力。第二期名校长领航班中，教育部面向全国遴选113名中小学名校长入选名校长领航工程，河南省共有5名中小学校长入选，李明校长为信阳市唯一入选的领航校长。

按照《<教育部办公厅关于启动实施中小学校长国家级培训计划的通知>教师司函[2017]158号》、《<关于举办“校长国培计切”-2014年中小学名校长领航班的通知>教师司函[2014]196号》、《<关于印发中小学名校长领航班培养管理办法的通知>校国培办[2018]111号》等文件精神，决定成立2018年中小学名校长领航班河南省选派学员校长工作室一—“闫培新校长工作室”、“郭勤学校长工作室”“李明校长工作室”、“杜伟强校长工作室”、“寇爽校长工作室”等。 

李明名校长工作室，是教育部中学校长培训中心组织挂牌的第二期国培计划——中小学名校长领航班校长工作室，旨在发挥领航班校长在基础教育改革和发展中的示范作用，造就一批教育家型校长。本次活动在淮滨高中举办，是卓越校长领航工程项目实施以来首次在河南省的县域举办，对提升淮滨县的知名度与美誉度，为建设“滨淮福地  临港强县”提供人才支持具有十分重要的意义。

 揭牌仪式

揭牌仪式由信阳市教育局党组书记、局长苏锡凌主持。

淮滨县人民政府县长梁超同志致欢迎词。梁超县长在致辞中表达了对各位嘉宾到来的热烈欢迎，向各位来宾介绍了淮滨县经济社会文化特别是推动教育高品质发展、重视校长队伍建设和培养优秀学校领军人物等方面所做的工作。梁超县长说，淮滨高中经历了60年的风雨兼程，培育了众多的志士才俊，遍布大江南北、世界各地，既为祖国培养了大量的栋梁之才，也为淮滨县经济社会快速发展提供了强大的人才支持。李明校长工作室挂牌，不仅为我县教育高品质发展提供了新平台，也是对淮滨高中建校60周年的隆重献礼。

揭牌现场

教育部中学校长培训中心主任代蕊华同志、河南省中小学校长协会会长李功勋同志、河南省教育厅人事处副处长丁建志同志、信阳市人民政府副市长邵春杰同志为李明校长工作室揭牌。

信阳市人民政府副市长邵春杰同志作了讲话。邵春杰副市长代表信阳市委、市政府向淮滨高中及李明校长表示热烈祝贺。他说工作室揭牌意味着一段崭新的旅程即将开启，希望李明校长能够珍惜机会、奋勇开拓，在做好本职工作的同时，努力发挥好辐射带动作用，带动全市更多的中小学校长提升管理水平，满足人民群众对优质教育资源的需求。

河南省教育厅人事处副处长丁建志代表教育厅在揭牌仪式上发表讲话，他指出能入选第二期名校长领航班是一次提升的机会，是一项宝贵的荣誉，更是一份沉甸甸的责任。他希望名校长工程工作室成员要珍惜此次难得学习机会，通过参加培训，能够尽快成长为享誉全国的教育家型校长，成长为教育事业发展的领航员，在我省基础教育发展中起到引领和辐射作用；集中优秀教育资源，帮助并带领大批中青年校长更好更快成长，不断提升全省基础教育的办学质量和水平；教育行政部门要全力保障名校长工作室的建设和顺利运行，为名校长成长创造良好条件，保证培训时间，完成培训任务，达成培训目标，在教育思想积淀、教育实践创新等方面给与指导，真正发挥名校长工作室的引领作用。

教育部中学校长培训中心主任代蕊华在揭牌仪式上讲话，他指出2018年是改革开放进入新时代以后关键的一年，也是改革开放四十周年，各行各业都在总结四十周年所走的道路和取得的成就，教育领域也取得了让世界非常瞩目的成就，本次活动在此背景下开展具有特殊的意义。他向大家介绍了名校长领航工程的产生过程、目的和意义，指出能够入选名校长领航班是荣誉和机会，更是一种责任和担当，他希望名校长们要做好正确的思想引领，主动参与实践带动，做好创新发展；各级各类教育同仁和不同学校要共同努力，克服教育领域不平衡不充分的发展问题，真正实现国家总的教育目标；希望淮滨高中能够借助本次机会，不断总结经验，凝练特色，创新实践，真正把淮滨高中建设成为全省乃至全国更加明亮的一面旗帜。

揭牌仪式后，全体与会人员进行了合影留念。

“追求生命自觉”主题研讨会

上午的研讨会由教育部中学校长培训中心主任助理邓睿主持。

首先，全国领航校长李明作了题为“从生命影响走向生命自觉”的教育思想主题汇报，教育部中学校长培训中心教育人力资源研究室主任王俭副教授作了专家点评。

李明校长回顾了自己与淮滨高中同仁一起叩问教育本质、凝练教育思想、践行教育理想的历程，与大家分享了自己当校长的三个阶段。李明校长重点阐释了教育的本质是生命对生命的影响，指出教育的价值在于在不断影响中追求生命自觉。李校长介绍了自己对追求生命自觉的初步思考。通过对“自觉”“生命”等词语的概念解读和联系，提出了“生命自觉”的含义：知识意义的发展建构、人格精神的实现完善、生命价值的超越奉献。教育不仅要教给人们知识和技能，而且要培养人的自觉意识，当个体在教育活动中获得一定的自觉意识后，这种意识会深植内心如影随形，或隐或显地影响和支配着个体的行为，促进人的生命状态走向自觉。李校长同时阐述了校长、教师、学生的生命自觉的内涵、意义和实现方式，也给出了自己在追求生命自觉路上的实践探索。

王俭教授在点评时以《走向自觉：自觉觉人、自达达人》为题，与在座的专家一起回顾了李明校长“教育：生命对生命的影响”教育思想。他指出了这一教育思想的时代价值、内在逻辑和理论贡献，提出了自己对当下教育的三点思考，并对生命自觉进行了展望，教育是关乎生命的事业，他希望校长们要扎根实践，提升生命力，要嫁接交流，提升竞争力，要不断创新，提升发展力，实现生命自觉。

接着，李明校长工作室的成员南阳市一中校长杨文普作了题为“为民族创新而教”的主题汇报。杨文普校长从疑探教学的提出、基本内容、疑探思想在管理中的应用以及互联网+疑探教学的实践探索四个方面详细地向与会专家和校长们分享了自己的教育思想和办学实践。

新疆兵团教研室主任卢建新作专家点评。卢建新主任在点评时首先表述了自己对河南的情结，表达了对河南优秀传统文化的赞誉。他以焦裕禄精神、红旗渠精神、郭亮村精神为例，指出教育工作要经得起高考检验，要树立“人定胜天”的信心，做好“怎样培养人”这篇文章，成为未来的教育专家和实践家。卢主任希望杨校长在课堂改革的路上不仅要翻越三座大山，更要学习毛主席推翻三座大山，在教育改革之路上一直走下去。

17日下午，教育部中学校长培训中心副主任田爱丽教授和海亮教育集团总校长叶翠微为我们作了精彩的专家报告，由教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭主持。

田爱丽教授从生命自觉的理论角度，为大家作了题为“生命自觉：教育最终之鹄的”的报告，她首先从学习自觉与生命自觉讲起，指出了自觉性培养的时代命题，提出文化基础、自主发展和社会参与是一个人生命自觉和学习自觉的重要内涵与表现，强调生命自觉是教育最高境界的追求。接着，田教授又从何以能够自觉和学生自觉性培养两个方面，结合自己的教育事例，深入浅出地为大家介绍了自己对生命自觉的认识和实践，希望大家能够以自我的方式承担社会责任，识别社会责任，认清自己，增强社会责任感，在慎独与坚持中成就卓越！

海亮集团叶翠微校长围绕“追求生命自觉”这一主题，以“教育中的生命再认知”为题，从实践角度向大家介绍了伊顿公学、托马斯?杰斐逊、日本在开展体育、艺术、阅读、社团、学习五个方面所取得的成绩，指出了我们在这些方面与之存在的差距，然后介绍了海亮集团在此启发下所开展的教育实践，指出要大胆实践，通过不断的创新、试初、试错，最后达到成功。报告既有大量的图片对比，又有大量的事例论证和视频介绍，使大家很直观的感受到了一位教育家在做教育过程中的智慧和情怀，引起了与会专家和校长们的强烈共鸣。

最后，教育部中学校长培训中心代蕊华主任对整个活动作总结发言。代蕊华主任以“追求生命自觉”为题，指出教育因生命而存在，而现实生活中我们却忘记了教育为什么存在，这是我们的教育现实。他强调，作为教育工作者要不忘教育的立人初心，培养完整的、鲜活的、精彩的生命；生命自觉源于对生命的自信与自省，只有珍惜自我，才会更好地珍惜他人，要自动自发，自愿而非强制性，要触及灵魂，坚持各美其美，美人之美，达成美美与共，天下大同的局面；生命自觉地教育是自我超越的教育，要树立批判性思维，敢于否定自我，并且要做到不断深入，持续改进，最终实现学生、教师和校长的共同成长。

领导专家嘉宾参观学生社团活动

聆听了专家们的思想盛宴之后，各位领导和嘉宾在志愿者的带领下观看了淮滨高中的学生社团、素拓和体育艺术等丰富多彩的特色活动，参观了创客空间、实验室、淮滨高中学术沙龙厅、尚书房等场所。

参观创客空间

参观物化生实验室

 结 语

校长的教育思想对学校的发展方向和学校精神的培育具有决定性的作用,一个有责任感的校长必须不断探求教育的本质、引领学校发展、引领师生成长。李明校长工作室挂牌，对于李明校长和淮滨高中来说，不仅仅是一种荣誉，一种称号，更是一种国家责任、社会担当，肩负起新时代赋予工作室的使命，领航区域内一批校长的专业成长，做好师生“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人，发出时代强音，让学校教育在从生命唤醒走向生命自觉的道路上不断获取持续发展的能量。

学术沙龙厅

按照工作安排，校长工作室成立后，对促进校长创新教育实践,引领区域乃至全国教育发展，提升教育思想引领能力，造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长的培养目标具有十分重大的意义。工作室成立以后，要制定工作室活动计划,积极参与河南省中青年校长培养工作,帮扶薄弱学校提升办学水平，带领工作室团队共同做好教育科研,积极参与各级教育行政部门组织的送教下乡、巡回讲学、名校长论坛、专题报告、专题调研等活动,在传播先进教育思想和理念、与薄弱学校校长结对帮扶等方面做出有益探素、引领其他学校校长开展理论和实践研修,提升办学理念能力、共同发展,为推进河南省基础教育改革与发展做出应有贡献。

（文字/校办 图片/电教中心）