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今天，公元二〇一七年七月二十一日，由全国名校校长创新峰会组委会、《全国百强中学》评选组委会、未来创新教育发展研究中心发起，联合主流教育媒体在全国范围内开展《全国百强中学》推荐和评选活动结果揭晓，河南省淮滨高级中学与人大附中、北京四中、北京师范大学附属实验中学、深圳中学、杭州二中、浙江镇海中学、河南省实验中学等全国名校一道，荣获2017年度“全国百强中学”称号。

与此同时，全国940万高考考生经过高考的洗礼，目前正在接受高校的挑选、接受时代的挑选。

此刻，我不禁想起台湾女作家张晓风《我交给你们一个孩子》中的一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”

是啊，这940万小男孩、小女孩接受了从幼儿园到学前班到小学到初中到高中的多年的学校教育，学校啊，我们培养出了940万什么样的青年？

这些青年中，有佼佼者，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，以“睥睨天下，舍我其谁”的姿态，走进清华北大，或者排名比清华北大还靠前的国外高校。

这些青年中，有出类拔萃者，“想当年金戈铁马，气吞万里如虎”，如今，差强人意，走进“985”“211”院校，开启人生的又一段旅程。

这些青年中，大多是平凡者，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，殚精竭虑，兀兀穷年，搏得个本科院校，将来顺利进入人才市场，谋个职业，江海度此生。

这些青年中，也不乏为人做嫁衣者，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，近视了双眼，佝偻了身躯，如今面临何去何从的窘境。

……

事实就是如此，高考选拔机制，缺少了父母嘘寒问暖的温情，缺少了老师谆谆教导的细致，缺少了社会扶危济困的博爱。

竞争是公平的，也是残酷的、冷冰冰的，甚至血淋淋的。

是的，没有高考过不好今天！

但是，随着信息技术时代的到来，人们的思想与价值观逐步趋于多元，对于学生的个性化发展的呼声一浪高过一浪，于是，特长生保送、自主招生选拔如火如荼。

目前，面对错综复杂的国内国际形势，党和国家审时度势，制定了《国家教育事业发展“十三五”规划》，从顶层设计入手，全面推动教育事业改革与创新。

时代怎样，我们的教育就怎样。

今天固然重要，没有明天的今天又有何意义呢？淮滨高中顺应时代的发展，做出了无悔于时代的选择。

我们自豪，淮滨高中的办学实践是在教育思想引领下的实践。2016年11月7日，教育部在上海华东师范大学为淮滨高中举办了教育思想研讨会，校长李明作了题为“教育：生命对生命的影响”的专题报告，教育部最高讲坛响起信阳淮滨的“县中教育”的声音，引起巨大反响，受到了全国教育界和教育专家的高度赞扬。“教育：生命对生命的影响”的教育思想追问了教育的本质：生命成长；厘清了教育的主体：生命；明确了教育实施路径：影响。在此基础上，淮滨高中聚焦教育思想引领下的教育实践，以课题研究的方式丰富和发展教育思想，组织申报子课题78项，厘清了教育思想引领下的“课程、课堂、评价、教育科研、教师发展、信息技术与课堂融合、活动开展”的实践路径，进一步明确了学校的发展方向。

我们自豪，淮滨高中的办学实践是在共同价值追求下的实践。淮滨高中在“教育：生命对生命的影响”的教育思想引领下，秉承“为学生生活幸福奠基，为学生生命精彩引航，为学生使命担当铸魂”的教育价值追求，指向培养“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰富”的社会主义建设者和接班人的学校培养目标，培养造就承担中华民族伟大复兴梦想的人才。

时代怎样，我们的教育就怎样。

我们自豪，淮滨高中的办学实践是在教育思想引领下的多元化实践：

构建基于社会主义核心价值观的学校文化体系。从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化入手，大力加强校园文化建设，形成师生的共同价值追求和学校精神，为师生生命的成长与丰盈提供理想的栖居地。

推进基于教育科研的教师成长体系建设。提升师德，争做习近平总书记要求的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师以及学生锤炼品格、学生学习知识、学生创新思维、学生奉献祖国的引路人。采取同伴互助、结对发展、专家引领、课题研究、活动推动等形式，加强理论指导下的实践，不断凝练教学主张，形成教学思想和教育思想。一年来，推荐申报省级骨干教师5人，市级骨干教师6人，市级学术技术带头人1人，县级骨干教师15人。推荐申报15项县级综合实践活动设计方案（其中6项申报为市级），申报立项省级课题3项，市级课题5项，参加人大附中国家级重大课题子课题申报。结项省级课题3项，市级课题8项，县级课题9项。申报40节县级优质课，24节市级优质课。申报河南省基础教育教学成果并获二等奖。加大教师发展学校建设力度，成功承办首届“中原名师信阳大讲堂”，核心期刊发表论文4篇，CN杂志发表论文15篇。

推进基于学生发展核心素养的学校课程体系建设。构建科学、人文、语言、数学、生命“五位一体”的学校课程体系。实施国家课程校本化工程，搭建校本课程整体框架，完善“三线合一”的学科教学设计，基于课型研究开发面向学程的学生课程；开发丰富的课程以满足学生发展多样需求；推行多元课程供选模式以落实课程实施的选择性。   

深化基于“让学习发生”的课堂教学改革。围绕基于让学习发生的目标，从学生的学习需求出发，从学科知识的根本之处入手，顶层设计与学生实际相结合，在“三段六块、立体交叉”课堂教学模式的基础上，完善、丰富并发展“学习前置问题驱动”课堂教学模式。开展优质课竞赛，在各年级初选的基础上组织33位教师参加校级决赛，评出一等奖12名，二等奖21名。对获奖教师进行表彰，在此基础上推荐30位教师参加县级优质课。组织说课竞赛，在各年级初选的基础上组织25位教师参加校级决赛，评出一等奖10名，二等奖15名。组织开展“主题性特色课堂展示活动”，组建教师学习共同体56个，申报课堂教学研究主题56项，开展阶段性成果展示2次，推出24节特色课堂及主题报告，20多位教师形成自己的教学主张，编印了《精品课成果集》。

开展基于“生命成长”的丰富多彩的特色活动。通过开展主题活动、文化活动、科技活动、健体活动等系列活动，让生命在活动中丰富知识、提升能力；增长智慧、获得感悟；充满活力、茁壮成长。2017年5月12日上午，由信阳市教育局等六局委联合主办的信阳市第二届“市长杯”校园足球比赛开幕式在信阳市第一高级中学举行，此次比赛共有来自各县区及市直学校组成的40支球队参加，参赛人数近700人，淮滨高中足球代表队在强手如林的信阳市第二届“市长杯”校园足球大赛中获得亚军。2017年6月，淮滨高中组建羽毛球队参加信阳市第五届全运会，荣获多个单项奖并荣获团体总分二等奖。

实现基于信息技术与学科教学深度融合的学科规划。对高中三年学生知识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进培养，把核心素养、常规教学、学习目标有机结合，做到三年高中一盘棋，从而达到教师成长、学生成才、学校成功的目标。

构建基于为了全面发展的评价体系建设。构建和完善包括课程构建、课堂教学、教师发展、学生成长、文化建设在内的学校多元评价机制，保障师生生命成长与生命品质的提升。

培育基于面向未来的创新精神。以创客空间为依托，打造创客引领者教师团队，激活创新思维，点燃创新激情，唤醒创新意识，营造创新文化氛围，形成创新实践能力。2017年4月22日，为期三天的首届中国（上海）国际发明创新展览会在上海世博展览馆圆满落幕，淮滨高中创新发明团队在本届展览会上斩获佳绩，荣获“最佳创新发明团队奖”和“优秀组织奖”，并获得金奖9项、银奖10项、铜奖12项计157枚奖牌。2017年5月22日，淮滨高中组建两支创客团队参加全国青少年科技创新大赛WER创新工程挑战赛，分别获得二等奖和四等奖。

时代怎样，我们的教育就怎样。

淮滨高中在“教育：生命对生命的影响”的教育思想引领下，秉承“为学生生活幸福奠基，为学生生命精彩引航，为学生使命担当铸魂”的教育价值追求，让高考成功成为生命成长的水到渠成，2017年高考再次创造历史纪录：在报考人数比去年减少的情况下，普通类本一进线578人，比去年增加129人；其中应届本一进线496人，比去年增加104人；国教中心本一进线82人，比去年增加25人。普通类本二进线2293人，其中应届本二进线1775人；国教中心本二进线518人。体育艺术类本科进线69人，比去年增加7人。在刚刚结束的提前批、国家专项批、自主招生批和本一批次录取中，淮滨高中王宏涛考取中国人民解放军空军航空大学，简嘉蔚考取香港中文大学，黄君慧考取复旦大学，李金承、晏一鸣考取中国人民大学，龙钰玲考取浙江大学，章耀辉考取中国科学技术大学。淮滨高中有近200人考入985、211工程高校，又一次刷新名校录取最好纪录，助广大学子圆了著名大学梦。

淮滨高中2017届毕业生普通类自主招生共有30名学生报考，17人通过27所院校自主选拔（其中中国人民大学4人、复旦大学1人）；自主招生综合评价类报名11人（9人报考北大博雅计划和清华领军计划、香港中文大学1人、南方科技大学1人），有3人分别通过北大、香港中文大学、南方科技大学的初审；自主招生高校专项计划报名人数454人，申请院校达845人次，初审通过606人次（其中985院校达198人次），全面展示了淮滨高中学子突出的综合素质。

时代怎样，我们的教育就怎样。

一年来，淮滨高中的办学实践产生巨大影响，先后被《中国教育报》、《大河报》、《中学语文教学参考》、《中学物理教学参考》等媒体宣传报道并被众多网络媒体转载评论，先后有10余支考察团队到我校参观考察，河南省淮滨高级中学正在教育思想引领下高歌猛进、阔步向前！

时代怎样，我们的教育就怎样！

我们无愧于“全国百强中学”称号！