在线观看国产精,午夜一级 片内射AV在线播放,波多野一区二区

1月14日上午，云速教育2016大型年度盛典活动在漯河市老干部活动中心报告厅拉开了帷幕。河南省名校长、中原名师李明校长带领我校四名教师出席盛典活动，并作为嘉宾受邀为获奖者致颁奖词并颁奖。 

此次活动以“向行动者致敬”为主题，重在表彰奖励那些积极践行、努力改变，致力于实现“信息技术与教育教学融合"的学校、校长、教师；一群怀揣梦想、富有激情，为改变而生的人聚集在一起，开启了崇尚“开放、践行、分享”的互联网教育之路......

首先，云速思享汇发起人李华祥老师分享了《向行动者致敬》的主题报告，他以“成长、执行力、团队、尝试、改变”为关键词，以故事的形式讲述了几所典型学校、几个典型人物，同时回顾了云速教育一年来开展的21场活动、16期直播。最后，李老师分享了云速教育人“物质生活的朴素性、精神生活的自觉性、教育生活的创新性、社会生活的建设性”的四个基本属性，并以云速教育的愿景----“与志同道合之士一道，探寻教育的桃花源，实现生命之自由”与大家共勉。

接着，进行活动的关键环节----2016年度向行动者致敬颁奖典礼，本次表彰共设五项大奖，共计来自不同学校的16位代表获此殊荣。

其中，河南省名校长、中原名师、淮滨高级中学李明校长揭晓本年度创客先锋人物并为获奖者颁奖，我校创客课程负责人朱凯获此殊荣。朱凯老师分享了他对创客教育的理解，以及如何通过创客活动提升学生自信心，成绩明显提升的真实事情。

朱凯老师获奖感言

尊敬的各位嘉宾：

大家上午好！

非常感谢云速思享汇给我颁发年度创客教育先锋奖，也感谢淮滨高中的领导，尤其是我们的李明校长对我的信任，将我们学校的创客教育这一工作交给我。谢谢！

但是，我要在这里向所有的嘉宾和老师们坦白，作为一名英语老师，对于创客教育，我其实懂得不多。比如3D打印，我不会画设计草图，不会扫描建模，不会切片，更不知道上丝是咋整的；还有ARDUINO，我也不知道哪些复杂的小模块是如何在面包板上连接，程序是如何写入的。但是，为什么我们学校会把创客教育交给我？为什么云速的李总在前不久考察了我们的创客空间之后，决定把这个奖发给我？

首先，就我个人的理解，这不是我个人的荣誉，而是我们整个团队的。我虽然对创客教育“一窍不通”，但我们有创客全才张修全老师，从3D打印到开源电子到WER工程，没有他不精通的；我们还有两年前就开始自费玩ARDUINO的王湘军老师；还有开源电子专家康俊老师；还有手工高手李盼盼老师，还有正在探索STEAM教育的刘豫淮老师等等等等，所以我认为这个奖是对我们团队工作的认可！有老师可能会问，那你负责什么？我负责思想，我的团队负责技术。“思想引领，技术支撑。”这是我们探索创客教育路径的思路。

接下来我要介绍的就是我们创客教育的思想，就讲两点吧。

第一点，我要讲我们为什么要开展创客教育？这个问题如果百度一下，会有很多答案，从国家的大政方针啊到社会的流行元素啊等等，我就说说我自己的。我们先来一起感受一下，大家想一想，我们从早上一起床，是不是在大脑中就设定好了这一天要做什么的程序，我们按部就班，就算有突发情况，我们是不是每次的处理基本上都是按照我们的那种感觉，也就是设定好的程序？日复一日，年复一年。若干年后，想一想，我们的生活有改变吗？我们的事业有起色吗？NOTHING HAS CHANGED!我们是这样，我们的学生也是这样。有普通高中超过重点高中的吗？有普通班超过重点班的吗？没有！为什么没有？就是从老师到学生都认为，这不可能。但我们再来看追问一次，普通高中的学生全都比重点高中的学生考的差吗？普通班的孩子都比重点班的孩子考的差吗？显然不是。SOMETHING HAS CHANGED!有，但真的不多。为什么会有一些孩子的成绩变得突飞猛进，研究每一个个例我们不难发现，他们改变了自己。那我们可不可以找出一条路径，帮助更多的孩子改变自己呢？可以，这条路，就是创新！

 第二点，我要讲的是创新要勇于尝试。创新很难，因为人们对新生事物的接受程度之低远超我们的想象。老子说"我有三宝∶一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。"先贤尚且如此。而沃尔特·白芝浩在《物理与政治》一书中曾提到“接受新观念意味着巨大的痛苦。因为它会让你觉得原来的看法可能是错误的，原先坚持的信念可能是毫无根据的......”无独有偶，尼古拉·马基雅维利更是在《君主论》里写到“没有什么比创造新规则更加艰难、遥远、凶险的了。”按尼古拉的说法，是因为反对派一旦有机会，就会毫无保留地攻击创新者，而其他人则谨慎地防御着，令创新者腹背受敌。创新之难，可见一斑。但我们就此望而却步吗？当然不！商鞅劝秦孝公变法是说了这么一句话“论至德者不和於俗，成大功者不谋於众。”更何况，我们是在探索一条改变大多数孩子的教育之路，当然要负重前行，勇于尝试。我给大家讲一个具体的例子，我班上有一个叫陈芝云的小女孩，来自一个非常偏僻的小村庄。她靠着一股儿顽强拼搏的劲，以非常优异的成绩考入了淮滨高中，进入我的班，但很快，她渐渐平庸，原因是物理偏科，每次只能考40分左右。2015年9月新学期开学，她跟我说想通过当物理课代表来提升自己的物理成绩。说实话，当时我内心是不同意的，因为我们班的课代表都是这个学科的尖子生。但我还是违心的同意了。小陈同学担任物理课代表，工作真的做的很一般，就这样持续了大半年吧，到了16年初，李明校长让我着手准备创客教育，当时我就自费买了一套ARDUINO套装，我找到了小陈同学，我说你作为物理课代表，你组建一个团队，开始自学这个套件，没老师教你们，因为我也不会。就这样，他们自己捯饬了有两个月左右吧，我让他们团队在班里分享一下成果，当小陈同学演示她自己通过微课学习而做出来的红外避障小车时，全班都沸腾了。至于小陈同学的物理成绩，现在基本稳定在60多分左右，进步不算大。但她跟我说，原来学物理，是一脑袋浆糊，啥都不懂，现在看到物理题，虽然有时候也解不出来，但是大脑中真的有思路了。小陈同学的故事还在继续，她现在就在班里，冲刺2017年高考。一个偏僻农村的小女孩，告诉我，她想在大学里学电子信息与技术相关的专业。

所以，归根结底，我们做创客教育，我们的最终归宿是——教育！

谢谢大家，以上就是我的获奖感言，再次感谢云速思享汇给我提供这个交流的平台，也欢迎各位嘉宾有时间莅临淮滨高中创客空间指导工作，谢谢！