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按照学校及教科室的委派我与教科室副主任周国普参加了在南阳市举办的2019年河南省校本教研暨基础教研重点课题交流推进会，会议历时3天，12月4日报到并提交相关材料，5日上午西南大学教育学院教授、博士生导师范蔚作校本教研专题报告；5日下午分组进行开题报告、中期报告、延期报告交流；6日上午全体人员集中交流，优秀代表集中分享，专家点评。

范蔚教授的专题报告阐述了校本教研的含义，校本教研的特点，学校存在的理由和价值:(1)学校为谁服务?(2)学校将提供什么服务?(3)学校拥有什么样的理想、信念?范教授报告结合重庆谢家湾小学学校文化建设实践，让与会者认识到“学校文化建设不是一场风,一场运动,而是辈子要做的事情”。范教授指出切合实际并行之有效地解决教育教学问题,才有助教育教学质量的提升；要规范化、常态化校本教研，才有助于教师真正投入本职工作及专业化成长；要互助合作、专家引领、理论支撑,才有助于学校教研文化的形成并推动教风、学风的转变；要系统规范、持续聚焦学校校本研,才有助于学校教育理念的不断澄清，办学经验总结及特色凝炼。同时，校本教研不是个别骨干教师或年轻教师的“专利”,全体教师都应该参与校本教研；校本教研不局限于教师个体的研究,群体性的合作研究十分必要,应该建立校本教研的共同体,形成教师之间的交往、互助、合作的文化氛围。分蔚教授还强调了校本教研实施的路径：即“研究什么？"教师研究的应该是教学实践中的“小现象”和“真问题”；“怎么研究?”:通过学科教研活动,辅导教师学会在叙事中析理的研究方法,建立起“从问题到建议”的研究思维；“研究为了什么?”引导和感召教师从“成果驱动”转向“成长驱动”。

笔者认为，范教授的报告科学地回答了这个问题：校本教研带动学校更新，学校更新促进校本教研。由此可见，一所学校尤其是一所名校，它的发展与更新都是在经过长期办学实践之后的自然积淀，只有这样才会形成富有自身特色的办学理念和独具特点的校训。而校本教研在学校发展与更新方面了发挥着重要的作用。这一点给我们的启迪是：科研兴校是名校存在和发展的必然途径，作为学校的一线教师，要高度关注校本教研，要把校本教研落到实处。

课题交流推进历时一整天，是本次会议的重点，几十位汇报人员进行了开题报告或中期报告。整体来看，课题题目选的好：即方向性，与国家教育方针一致，与党和国家领导人关于教育的精神相一致，如与语文学科相关的课题，十之八九与阅读有关，例如课题?核心素养引领下高中语文阅读教学实践研究?、?国学经典诵读在中小学普遍推广 的策略研究?；前瞻性，就是说选题有预见性，选题后国家出台相关文件政策，例如政治学科课题?基于互联网+的中学政治教师专业发展实践研究?、?利用?学习强国???；针对性，即结合当地实际问题，结合教育教学遇到的真实案例，解决某些实际问题，例如?依托微信公众号平台培养小学生写作和交流兴趣的研究?；实用性，即研究方向有实用价值，能够促进教育教学，促进教师专业成长，提高教育教学质量，例如?微视频资源在高中物理教学中的应用研究?；准确性，即课题表述准确、规范、简洁、完整，例如?培育高中学生历史时空观念素养的教学实践研究。过程研究做的实：即真实性，能反映研究的客观实际，且有实物支撑，例如?地理研学实践导师培养研究?；准确性，即表达清晰准确；，例如?新中考背景下初中地理高效复习课策略研究?；简洁性，即用词精准，简洁流畅，图文并茂，例如?地理实践力素养培养途径的研究?；规范性，即格式正确，路径清晰，表述规范，例如?基于核心素养的中学生研学旅行实施策略研究?

交流有助于提升，选题时我们可以从教法学法入手去探究，也可以从培养学生人文素养入手，也可以从培养学生思维品质、学科素养入手，也可以从有效开展德育活动入手，还可以从关注学生的心理健康入手。选题除了有针对性和实用性外，研究者还要考虑自己对哪一方面感兴趣，擅长哪一方面的研究以及自己手边掌握的资源包括研修团队的整体素养和研究能力，更要考虑自己研究的内容是别人没有的且自己在研究时能打开话题的。当自己去研究时，就会有研究和拓展的空间并能形成具体成果。同时，围绕每个主题学校也应开展一些系列活动和探究，这样的课题有效开展下去，师生的综合能力会得到迅速提升。我们研究的课题是经过调查研究确定的是为了服务实际教育教学需要的。课题研究的过程必须按照研究计划一步一个脚印扎扎实实地开展。开展一个阶段后要及时对现阶段的研究进行总结并形成成果。

教学脱离教科研也就意味着教师习惯依赖于经验工作，而没有上升到理性分析研究的层次，这就注定不能更上一个台阶。同时，教科研首要任务就是回归课堂，因为教师拥有的教育资源是生动的鲜活的案例，教师要加强学习，广泛交流，把经历、经验加以升级整理，进而推演出理论。，让自己的感性知识上升到理性认识，让碎片化的经验加以物化，让一线的课堂成为教科研的试验场也是科学理论的推广试验田。

会议短短，收获满满。反思昨天，立足今天，展望明天，那就是“道由白云尽，春与青溪长。时有落花至远，随流水香。”