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河南省示范性普通高中
办好思政课 当好引路人---河南省基础教研室杨伟东老师指导淮滨高中思想政治课教学
发布时间：2019-10-28 15:45:59浏览量：1178

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课，关键在教师”。淮滨高中一贯重视思想政治工作，重视思想政治课程建设，学校党委书记、校长李明带头走进思政课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。

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 10月26日上午，淮滨高中邀请河南省基础教育教研室课题办主任、省思政课教研员杨伟东老师莅临学校指导思政课教学。此次活动分两个阶段进行。

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第一阶段，听课。杨伟东主任和学校相关领导参加，作课教师是淮滨高中三年级政治学科田会海老师，他主讲的课题是“当代国际社会”。参加听课的还有淮滨高中政治学科的全体教师。

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省教研室课题管理办公室主任杨伟东

第二阶段，研讨。听课结束后，在学校学科建设工作室进行了研讨交流，杨伟东主任、李明校长及听课领导和教师参加了研讨会。会议由淮滨高中副校长臧传发主持。田会海老师根据课堂情况和教学设计说课；听课教师评课；杨伟东主任分别进行了指导。杨主任对田会海老师的课堂教学给予了中肯的评价，他从从PPT的制作、教学设计情况、学生的参与情况、学习发生情况、教法使用情况等方面进行了高屋建瓴地指导。杨主任观察学生的课堂学习及教材、资料上的记录和批注情况，对学生的“不动笔墨不读书的学习习惯”给予了高度赞扬。杨主任强调，课堂教学必须注重学生思维品质的培育，必须注重师生的对话质量，要让对话触动学生的灵魂，启迪学生深度思维。同时，要思考适时的课堂留白对培养学生思维品质的作用。杨主任还肯定了课堂上田会海老师对学科核心素养的呈现，并进一步向教师们提出政治学科核心素养如何落地的重要问题，杨主任的指导，引发了与会人员的深思。

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淮滨高中党委书记、校长李明

接着，李明校长分享了他听课的思考与感悟。他首先了表达对杨伟东主任的感谢，并表示一定会珍惜此次大专家指导的学习机会。李校长围绕课堂教学设计提出了“问题主线”的看法。他说，“学习前置、问题驱动”，如何落实在课堂教学设计上？课堂教学中对“问题的预设、发现与解决”，是课堂教学改革的关键环节。李校长强调，发现问题、提出问题往往比解决问题还重要，能够把发现的问题一一列出，就已经解决了一半。教学设计与实施的目标应该明确指向教学的主体-----学生，指向学习的发生，指向核心素养的培育。李明校长的观点引发了与会教师许多的反思和很大的触动。李明校长还引领与会人员对“情景教学策略”进行了初步探讨，他建议政治学科的某些课堂可以通过情景模拟的方式使学生加深对核心概念和重点知识的理解和运用。最后，李校长和我们共同分享了他的观点: 有什么样的教师就有什么样的教育；有什么样的理念就有什么样的课堂；有什么样的设计就有什么样的结构；有什么样的板书就有什么样的思维；有什么样的问题就有什么样的能力；有什么样的学生就有什么样的未来。这段话内涵深刻、意味深长，值得每位教师仔细品味。

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“教育中的课程与教学在学校中写就，在社会中完成”。如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在课堂教学中实现高品质的生命对话将是我们思想政治课堂教学革命深入推进的方向。