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河南省示范性普通高中
【教科室日志】 爱与懂
发布时间：2018-03-26 09:44:34浏览量：639

“一个爱你的人，一个懂你的人，你会选择谁做你的伴侣？”今天的试卷讲评课上我这样问学生。六十多双眼睛给我的回应是“What?”，但刹那的惊讶过后学生们沸腾了。我知道这个阶段的孩子对类似话题处于敏感期，也料定这个问题会激发他们的兴趣。

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之所以这样发问，是因为考试中很多学生的失分是受主观喜好牵制而忽略了题目真正的考查意图。换句话说，他们的选择是基于“爱”而非“懂”。因此，我们要引导学生思考两者的区别，从而能击中考试要害，提升得分能力。

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爱与懂究竟有什么区别呢？“爱”的含义自然不需多说，没有爱就失去了原动力，因此也不可能欣然前行。可是我认为懂更为可贵，“懂”这个字有着密不可宣的美感，“懂”是喜欢，是两个生命相互的解读，是愿意倾听和触摸对方心底最真的声音。懂得是一朵花，在彼此生命的长河里，芬芳四溢，开出最美的姿态。

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著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。师爱是师德之魂，爱是通往教育成功的桥梁。师爱影响着教育、教学成果，关系到教育和教学的成败。北大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”我认为这是对师爱很好的诠释。可是无论是“疼爱”还是“热爱”，都需要有“懂”做保障，如若不懂得，爱的方式可能会出错，爱的结果或许会苦涩。

因此，我想说只有懂才能更好的爱。一个生命只有在读懂另一个生命时才能产生更大的生命影响。教学中我要花更多的心思解读学生然后给他们“懂之爱”！

文：赵丽娜  （核稿：郑俊）