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河南省示范性普通高中
同课异构展风彩 集体教研出智慧
发布时间:2017-12-20 10:54:22浏览量:658

“同课异构”作为一项常规教研活动在淮滨高中推行以来,为广大老师提供了思想碰撞的机会和展示教学风采的舞台,有效提高了教师们的教学水平与专业发展。



每次的“同课异构”活动,准备同课的教师们都用心分析教材,精心把握课堂进度,灵活运用多种教法,积极建构“让学习发生”的高效课堂,尽最大努力展示自己对一节课的理解与把控能力。听课后学科全体教师会在办公室统一集中,针对听课过程谈感想、说体会、指缺点,围绕着教学目标的确定,课堂“让学习发生”的效果,英语教学的情感、态度、价值观,“立德树人”的教育目标等方面展开评析与讨论。 同学科的老师们认真听课,深入思考,并提出自己的见解与立足提高的建议,即会对授课教师本人启发很大,同师也能促进学科其他教师反思学习、共同进步。


  

“同课异构”教研活动,让教师们在比较、反思、研讨的过程中,做到“相互切磋,取长补短”,提高了英语教师的教学教研水平,加快了英语学科教师团队的专业化成长。 相信在今后的不断探索和进取中,我校英语教育教学质量将会得到更大的提高。



只有尊重学情、以生为本、因材施教、面向全体、立足实践,抓准学生的最近发展区,领会学生的兴趣点,提供宽松自在的课堂学习氛围,才能有效构建师生学习共同体。进而引领学生更为主动地学习,从学习中提炼出有效的方法,从方法的感悟中领略思想的火花。我们每一位淮高教师都应积极践行我校“教育:生命对生命的影响”的教育理念,让每一个40分钟都成为一次生命与生命的对话,成为师生内心情感与智慧的真切交流。

   

文图/孙凤琴