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河南省示范性普通高中
同课异构展风彩 集体教研出智慧
发布时间：2017-12-20 10:54:22浏览量：658

“同课异构”作为一项常规教研活动在淮滨高中推行以来，为广大老师提供了思想碰撞的机会和展示教学风采的舞台，有效提高了教师们的教学水平与专业发展。



每次的“同课异构”活动，准备同课的教师们都用心分析教材，精心把握课堂进度，灵活运用多种教法，积极建构“让学习发生”的高效课堂，尽最大努力展示自己对一节课的理解与把控能力。听课后学科全体教师会在办公室统一集中，针对听课过程谈感想、说体会、指缺点，围绕着教学目标的确定，课堂“让学习发生”的效果，英语教学的情感、态度、价值观，“立德树人”的教育目标等方面展开评析与讨论。 同学科的老师们认真听课，深入思考，并提出自己的见解与立足提高的建议，即会对授课教师本人启发很大，同师也能促进学科其他教师反思学习、共同进步。


  

“同课异构”教研活动，让教师们在比较、反思、研讨的过程中，做到“相互切磋，取长补短”，提高了英语教师的教学教研水平，加快了英语学科教师团队的专业化成长。 相信在今后的不断探索和进取中，我校英语教育教学质量将会得到更大的提高。



只有尊重学情、以生为本、因材施教、面向全体、立足实践，抓准学生的最近发展区，领会学生的兴趣点，提供宽松自在的课堂学习氛围，才能有效构建师生学习共同体。进而引领学生更为主动地学习，从学习中提炼出有效的方法，从方法的感悟中领略思想的火花。我们每一位淮高教师都应积极践行我校“教育：生命对生命的影响”的教育理念，让每一个40分钟都成为一次生命与生命的对话，成为师生内心情感与智慧的真切交流。

   

文图/孙凤琴