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    有人说，高三的生活是黑色的，是神经紧绷的，高高的书山下跳动着一颗颗焦虑的心。确实，面临高考的压力，无论是老师还是学生都深感疲惫。可是在淮滨高中的校园里，每一个艳阳高照的周六下午，按照淮滨高中素拓营的统一安排教练们积极主动的给高三的学生们做素质拓展训练，让这些整日在书山题海里遨游的学子们放松心情，激发斗志，开拓思维，凝聚力量，感受学海无涯乐做舟的情怀。

看，高三26班的学生正在素拓教练何群老师的带领下做地心引力和激情圈舞呢。地心引力虽然只是一个小小的热身游戏，却蕴含着大智慧。先是让学生们围成一个圆圈做慢跑运动，然后按照教练的指令来完成游戏任务:10秒钟内把双手搭在前面一个人的肩膀上，组成一个圆圈。通常第一轮游戏学生是完不成任务的，然后第二轮教练将时间缩减为5秒，如仍完不成则进行第三轮，时间为3秒。前两轮学生都没能完成游戏任务，但是显然他们在这个过程中发现了什么，于是有人开始指挥，大家跑的时慢一点，往中间靠拢，缩小圈子……第三轮，仅用2秒钟，顺利完成任务，学生们激动的为自己鼓起掌来。何群老师在为大家竖大拇指的同时问到:“为什么10秒钟、5秒钟完不成任务，最后却可以用2秒钟完成任务呢？”学生们开始讨论，思考，踊跃发言。有的说，我们找到了有效的方法；有的说，靠大家的团结协作，互相配合；有的说，如果每个人都只想着把自己的双手搭在前面一个人的肩膀上，就会越跑越快，那这个游戏任务几乎是不可能完成的，所以不仅要考虑自己，还要为别人考虑……当教练告诉他们这个游戏的名称是地心引力时，同学们恍然大悟，若有所思。

在绿茵场的另一侧，高三27班的学生在素拓教练彭朵朵老师的带领下玩的不亦乐乎。班主任徐翔老师全程陪同，时而给教练当助教，时而拿起手机拍下学生们的精彩瞬间。他们先做了两个热身游戏——精神集中和斗兽棋。精神集中是一个团队游戏，锻炼团队的核心领导力和执行力，让学生在游戏中体验精神集中的美妙，同时活动他们的身体。而斗兽棋就比较好玩了，全班分成六个小组，先分组进行淘汰赛，然后再进行冠军赛。看到孩子们围在一起讨论，积极出谋划策，总结经验，斗智斗勇。当赢得比赛时他们开怀大笑，那一刻，相信他们找回了童真的快乐，心情无比放松。

既热了身又开动了脑筋，3027班的学生进入了主题游戏——生日排序。教练把全班同学平均分成四个组，分别站在四条直线上，组成一个四边形。这个游戏的任务与规则很简单，但是过程却不简单，要求所有学生遵守不能说话，双脚着地时必须落在直线上的游戏规则，以小组为单位完成生日排序任务（只管月份和日期，不管年份）。完成任务后要经过教练的检验，验收合格任务才算正式完成，用时最短的小组为优胜团队。游戏开始后，同学们使出浑身解数进行沟通，移动，有一不小心违反游戏规则的同学，受到教练和助教的惩罚。经过努力，所有小组最终都完成了游戏任务。

游戏结束恢复了说话权利的学生们好像憋坏了，开始迫不及待的讨论起来。游戏便进入了最后的压轴环节——讨论反思总结。教练首先邀请做的比较好的小组来分享他们的经验，也邀请落后的小组来谈谈他们的不足和改进策略。然后根据在游戏过程中观察到的一些现象提出启发式问题:1.游戏开始后你们是如何解决生日大小及阳历阴历的问题？2.平时我们认为沟通就是语言交流，可是当没有语言的帮助时我们怎样沟通更加准确更加高效呢？你们都采用了哪些方法？3.在移动换位的过程中是否想到像汪梦达同学（特别提出表扬）那样坐下来方便队友移动？4.四个组是面对面站立的，看到别的组或同组的队友有更好的方法有没有及时学习应用呢？5.是否能够打破常规想到向教练和助教借纸笔和手机？（游戏规则里并未禁止使用）……同学们陷入了沉思，很快，他们就针对这些问题展开了热烈的讨论。看到一张张年轻而有朝气的面庞，感受着一个个充满思想又独特的灵魂，教练和班主任相似一笑，哈，太阳已经落山了，同学们，可以去吃饭了。

伴随着落日的余晖，操场上的素拓训练也接近尾声，听见26班学生对何群老师说:“激情圈舞简直就像打鸡血，和着动感节拍吼出我们是最棒的，感觉还不赖，我们喜欢这种打鸡血的方式。” 谁说高三生活一定是黑色的，在这里，淮滨高中秉承“教书育人于细微处，学生成长在活动中”的教育理念，让学生们体验书山有路勤为径，学海无涯乐作舟的乐观情怀，我想无论是素拓教练，还是参与其中的学生，红霞映照出他们脸上收获满满的喜悦表情，是那晚淮滨高中校园里最动人的表情。

教育:是生命对生命的影响，这种影响不仅仅发生在淮滨高中的课堂上，教室里，还有运动场，阅览室，创客空间，校园里的角角落落，师生之间，生生之间，每一句语重心长，每一阵欢声笑语，每一对眉头微蹙陷入沉思的双眸，每一个默默弯腰捡起纸片的背影，都在无声的撒播种子，等待生根发芽，开花结果。

图文/彭朵朵