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河南省示范性普通高中
激发生命原动力 唤醒心中的巨人---浅谈老师的角色转换
发布时间：2017-12-11 22:44:34浏览量：589

王金战老师认为，教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。我的理解就是教育不是灌满，而是点燃。学生一旦被点燃之后，就有了奋斗的目标和前进的方向，并能激发出前进的动力、增强拼搏的斗志——有了目标和方向，再加上动力和斗志就等于走进了成功的轨道，只要能持之以恒，最终一定能实现自己的梦想。

而教师的价值又体现在何处呢？我们常说一个好老师就是学生生命中的贵人，这话一点儿不假，一个好老师，不但要善于给学生传授文化知识和教授相关的学习技能，更重要的是对学生的“点燃”。掌握有效的“点燃”方法策略，实施有效的“点燃”活动，就好比一剂良药或一场及时雨，不但能纠正学生对现状的不成熟的片面的认识，还能促使学生充分发挥主观能动性，发挥内驱力的作用，让其青春的生命更加蓬勃旺盛。从这个意义上来说，一个好老师就是促进学生生命成长的关键人物。因此，一个好教师仅仅将书本知识讲透是不够的，只有把教书和育人结合起来才是教育的应有之义，也只有把两者结合起来，才能让你的课堂拥有自己的教育思想，体现个人的教学主张。这样，你的课堂一定会变得更加精彩，学生更加热爱，同时也更能体现老师的价值和影响。

老师的角色将如何转变？之前有人把教师称为“教书匠”，后来有人称为“教育工作者”，再后来，有人提出“做教育家型的教师”。而我认为教师一定会发生转型，这个转型是时代的必然。随着社会的发展和人们思想认识的提升，课堂教学更加以学生为中心，老师应该是一位引领者、守护者与陪伴者，提出与课堂有关的问题让学生主动去解决，在解决问题的过程中成长。将过去传授知识为主的课堂教学转变成以培养人的思辨能力为主的教学，重在让学生发现问题，并且学着去创造性地解决所遇到的困难。这对于教师的知识储备、教学水平及其人生的经验与智慧提出了更高的要求。老师就像是思想上的“巨人”，想方设法激发出学生生命中的原动力，使学生在成长中不畏艰辛、奋勇拼搏，成为掌控自己命运轨迹的“巨人”！

怎样做才能成为一个好老师？我认为，要转变学生，首先得转变自己。要教会学生什么是爱，自己要先感受到爱，能传递出爱，在爱与被爱中将爱渗透在学生的学习和生活中；要点燃学生的激情，自己一定要有激情，才能在一次次的课堂上和活动中，将学生点燃。欲将学生培养成什么样的人才，自己就得先成为那样的人，才能有能力影响和点燃他们。其实，教师的工作就是：尊重生命，促进生命，点燃生命，影响生命，一句话——教育就是：生命对生命的影响！


文稿：白侠    核稿：詹小军 李盼盼 郑俊