9月20日上午第一节,高三生物组全体教师集中在办公室内,两位今天要上公开课的李紫涵和张新芬两位老师开始说课。其他教师依次评课。紧接着的第二节和第三节,大家拎起凳子到三年级24班和8班听课.听课回来,大家又集中在办公室开始根据这两节课进行教研,十一点四十五分,这一次的半天教研结束。
这是高三年级半天教研的常规做法,也是开学以来三年级各学科半天教研的一个缩影。就在生物组开展半天教研的同时,历史组也在进行着同样的程序。其他各学科组的同课异构、半天教研活动也一样扎实认真。
新学期开学以来,教科室举办的月课题申报、同课异构、半天教研等活动,三年级教师都积极参与,认真执行。上周《淮滨高中关于年级学科建设评价实施方案》的公布,更加细化了教师成长的路径,使广大教师更加明了个人价值的实现途径,促进老师们进行多方面的研究和学习,引领教师成为科研型教师和学习型教师。
半天教研的扎实开展十分有利于教师自身的专业成长。每周一次沉下心来反思自己的教学过程,学习其他教师的教学思想,审视整个学科组的教学活动,共同研究教学方法,努力提升个人教学艺术水平,大家切实感受到了“痛并快乐着”的魅力。老师们也在按照《淮滨高中学科评价标准与细则》积极努力地改变着,在不断实现个人价值的同时,开展有意义的教育教学活动,积极打造深度学习的课堂,为一轮复习夯实基础,和孩子们一起,为2018年高考全力以赴。
作者:周娟 李盼盼 核稿:李盼盼