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河南省示范性普通高中
同课异构展风采 切磋技艺促成长---淮滨高中一年级组扎实开展同课异构活动
发布时间：2017-09-19 21:47:20浏览量：565

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在我校正处于第三个历史发展时期即特色和创新发展时期，在学校"教育：生命对生命的影响"的教育思想引领下，秉承"为学生生活幸福奠基，为学生生命精彩引航，为学生使命担当铸魂"的教育价值追求，在《淮滨高中关于年级学科建设评价实施方案》的指导下，一年级组上周积极推进以"核心素养"为核心，以让学习深度发生的为根本目的同课异构活动。


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包年级领导学校党委委员、副校长李起同志多次强调，同课异构是为了进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围，为教师们提供自我展示和互相学习交流的平台，希望各位组长要将教学研紧密结合起来，立足同课异构和半天教研，扣问教育本质，成就学生，成就自我，教学相长，让学习深度发生。年级主任左刚同志提出了明确的要求，要求学科组长严格按照年级组的统筹安排，每周都要落实常规教研活动，利用教研首先确定同课异构的作课人和时间，然后共同研讨同课异构的内容，并按照说-评-讲-说-评的模式，两位作课人对授课进行说课包括学案和课件，然后进行集体研讨，最终确定授课思路、学案和课件，让每一节课都要有学习的发生。同时左主任要求组长每周都要扎实开展同课异构和半天教研活动，并且要体现我校“学习前置，问题驱动”的课堂教学模式，展示教学风格，打造高效课堂，促进学习深度发生。


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各学科组都高度重视，与授课教师一起备课、充分研课，大家聚思广议，把同课异构活动都当做一次次学习、交流、提升的好机会。作课人在集体研讨的基础上，认真设计，精心准备，上出了一堂堂有个性、有创意、有思想的精品课。


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      图文： 郑立勋