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河南省示范性普通高中
规范教研例说---教科室工作日志
发布时间：2017-09-15 09:09:18浏览量：620

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　　任何事物都是内容与形式的统一体，我们的教研也不例外。9月13日的课堂、教研检查给我们留下了深刻的印象，让我们进一步体会到了规范的效果。

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　　内容决定形式，反过来形式也会作用于内容。一次成功的教研活动必定是精心设计、环环相扣的，规范的形式是促进活动目标达成的保证。

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不妨看看高二年级地理组的半天教研安排——

地理半天教研：

时间：周三上午

地点：学科办公室

人员：全组成员

中心发言人：王芳  费辉

主题：

1.同课异构后的    说～评～点～说～评

2.课堂生成问题的研讨及解决

3.继续研讨教科室有关“学科建设”的规定

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　　严格落实教学常规，加强对备课、上课、评课、研讨等教研活动的指导，认真检查、及时发现、反馈、矫正教学教研过程中的不当行为，树立先进典型，推广成功的做法和先进的经验，保证学校教学、教研工作的正常运转，是我们应尽的职责、努力的方向。我们希望有越来越多的学科组在规范教研的基础上，不断完善、不断创新，从而保证我们的课堂教学质量不断提升，真正把课堂教学组织成学生最喜欢的活动，切实实现“生命对生命的影响”。

感谢默默关注、认真检查、发掘亮点、积极宣传的教研员和工作人员！

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图文：郑俊