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河南省示范性普通高中
“从考题中来，到教材中去”——江西金太阳教育研究院胥武兴主任来我校做报告
发布时间：2016-04-22 11:01:25浏览量：1014

    2016年4月20日，刚过谷雨，淮滨的4月天朗气清，惠风和畅。正值2014级新课教学行将结束、一轮复习即将全面展开之际，为制定科学的复习备考计划，扎实有效地开展一轮复习，淮滨高中邀请江西金太阳教育研究院胥武兴主任来我校做了一场主题为“从考题中来，到教材中去”的专题报告。报告会由淮滨高中党委委员、副校长林锡宇主持，2014级全体教师及全校学科组长参加。

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报告一开始，胥主任一针见血地指出：“教材与高考有差距，这是不争的事实”，这一论断立即吸引了全体与会老师的关注。胥主任继续解读，差距主要体现在两个方面，一是教材限于篇幅不能全面体现高考所考内容；二是教材例题习题的固化角度无法联系高考创新的活化角度。为了进一步加深老师们对这两个方面的认识，胥主任展示了《2011年一个北大学生的寒假作业》，从九个学科揭示了高考卷与课本的关系，并用教育大数据清晰地分析出2015年历史高考试题“紧扣”教材1题次，占题量7.1%；“拓展”教材10题次，占题量69.4%；“升华”教材5题次，占题量35.7%；“游离”教材2题次，占题量14.3%。如此细致的分析，令老师们叹为观止。紧接着，胥主任鲜明地指出，出现这种差距的原因是对教材的狭义处理造成的，最终导致学考的脱节。找出问题的原因是为了更好地解决问题，随后胥主任给老师们详细提出并解读了三个解决方式和一个行动策略。三个解决方式分别是：一是对比教材，研究考题；二是立足命题，规划备考；三是研究考法，设计训练。一个行动策略是师生分工，协作备考。胥主任尤其强调了行动策略的落实，他指出，课堂上满堂灌弊端很多，老师们要解放思想，提高效率，从教学设计的高度做到让学生去发现，让教师去研究。

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胥武兴主任的这场报告，主题鲜明，内容丰富，针对性和指导性强，符合我校一轮备考的实际情况，受到了参会老师的一致好评。主持人林锡宇副校长要求参会的老师们回去后认真学习本次报告会的内容，尤其是2014级的各学科组长，要立即行动起来，组织本学科老师深入研讨，结合我校备考实际，将本次报告会的内容融入到各学科一轮复习的备考计划中去。

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（供稿：朱凯  核稿：刘溪  图片提供：电教中心）