报告会一开始,吴校长首先介绍了自己的教学工作经历,和大家分享了自己的一些教育教学心得。从解答“什么是教学评一致性”入手,指出教学目标作为教学核心要素,对教学质量起决定性作用,“教学目标、教学活动、教学评价”要保持一致性。吴校长在解释了“教学目标”的意涵、取向等要素之后,又具体给老师们介绍了研制行为目标的“五步法”,吴校长以小学数学课为例,让大家在具体的教学实践中有章可循。
在详细解读了如何制定合适的教学目标之后,吴校长又指导老师们如何设计能检测教学目标实现的教学评价,即“三步法”制定评价任务。最后,吴校长为各位老师安排了一项任务,即:结合学科实际,如何将教学目标“五部转化”?
精彩的报告之后,李明校长代表学校向吴校长致谢,李校长同时要求各位老师认真学习领会报告内容,增强教育教学科研意识,结合本学科实际,仔细思考,在下午的座谈会上积极和各位专家交流。最后,报告会在热烈的掌声中结束!