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河南省示范性普通高中
深耕学科重实践 求真务实启新篇 —— 淮滨高中开展2024年暑期语文学科培训活动
发布时间：2024-09-01 08:50:49浏览量：198

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为了整体提高语文学科的教育教学水平，明确学科下一步的目标和奋斗的方向，8月30日，淮滨高中暑期语文学科培训在一号报告厅举行，全体语文教师参加了活动，培训分为上午和下午场。

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上午8：00，包学科负责人郑俊主任从规划程序、规划内容、成效考核三个方面开始了题为《基于信息技术与学科深度融合的学科规划》的报告。郑主任指出规划的程序包括成立建设小组、开展调研研讨、形成规划文本，规划的内容是进行学科定位、确立发展目标、明确建设举措。在明确建设举措方面，通过凝练学科宣言、设计学科logo、开展学科文创等进行学科文化建设；在专家引领、同伴互助下，建设一支高素质的学科队伍；构建富有学科特色的课程体系，丰富学科课程资源，加快学科课程建设；通过打造学科典型教学样态，创新学科教学模式，深化学科教学改革等为我们进行语文学科规划提供了前行的方向。在成效考核方面，郑主任提出通过构建学科组织架构，制定绩效考核方案等，不断完善学科管理制度。郑主任的报告明晰了加强学科教学研究，推动学科常规教研向实，主题教研向深，不断创新、丰富教研形式，提高学科教研实绩的意义，指出了语文学科今后的发展方向。我们全体语文组一定坚持目标引领，突出问题导向，不断增强团队创造力、凝聚力。

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包学科负责人凌端运主任推心置腹地为我们分享了他的专业成长的路径：专业阅读-教学实践-教学反思-专业写作-课题研究-专业阅读……凌主任阐释，教师要从专业阅读中找准成长向标、从教学实践中打磨教学特色、从反思写作中萃化教学思考、从课题研究中“力挖一口深井”、从团队协作中共享成长幸福。把教学当成一种生活，而不仅仅是一份工作，做勤于阅读，善于反思，勇于实践，精于写作的成长型教师，用阅读思考与写作滋养生命，创造并享受完整的教学生活。凌主任还给大家推荐了一系列的书单，鼓励大家构建自己的专业“书巢”。教师专业成长的幸运就是找到了自己的学术导师。阅读专业书籍，不仅可以获得审美体验，还可以提高自己的学科素养。

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包学科负责人洪丹丹以一个比喻：“把高中语文教学比作一台机器，那么新课标就是一本最佳说明书”为切入点开始了新课标研学的心得体会。洪主任从这堂课有没有始终围绕“立德树人”的这一根本任务来组织教学；这堂课是否充分体现了高中语文学科的核心素养；这堂课要解决的核心概念是什么；这堂课有没有设计一系列的学习任务，让学生带着任务去主动学习；这堂课有没有让学生充分动起来；这堂课有没有同单元总目标之间生发关联等六个方面来阐述新课标对于备课的启示，同时寄语同仁：在知中行，在行中知，边知边行。不断沉淀自己，升华自己，完善自己，最后成为更好的自己！

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下午3：00，高三本部学科组长金玉芝从高考阅卷的时间安排及培训的角度分享了自己高考阅卷的心得体会，金老师为我们详细地介绍了2024年新高考1卷的相关题型解析以及学生在考试过程中出现的问题，在分析的过程中重点强调了语文书写的重要性以及要有意识地训练学生的思辨能力，为接下来的备考明确了方向。高三实验校区学科组长李万敏做了高三复习的经验介绍。李老师认为在备考过程中，要坚定理想信念，强化思维考查，注重语文实践，在科学选才的过程中落实立德树人的根本任务，在考教衔接中以考促教。高考成绩优异的教师代表王恩春老师给大家带来了题为《语文教学漫谈》的报告，王老师从强调基础知识掌握，注重培养学生思辨能力，多元化的教学方法三个方面分享了进行了语文学科教学经验分享。在分享经验的过程中，王老师列举了教育教学中行之有效的策略，既有理论高度又有实践解析。

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本次语文学科培训把脉新高考，问诊新课标，直击高考真题，探究备考策略，为打造重点学科、特色学科指明了方向。接下来，语文学科组全体教师会继续深耕学科建设，践行“用行动诠释责任担当，用结果检验作风本领”的学校工作理念，在学习中提高认知，在行动中历练本领。


文字：廖翠 审核：李森 洪丹丹