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河南省示范性普通高中
零突破!我校学子获世界机器人大赛奖项
发布时间：2022-06-16 08:42:00浏览量：418
　　

近日，由我校学生黄育林、孙宝玉组成的“学以致用队”和余士强、马骏程组成的“上下求索队”，力克来自世界各地和全国各省市知名学校的强手，成功晋级世界机器人大赛总决赛，并最终脱颖而出，荣获三等奖。他们在这场年轻的战场上挥洒梦想与青春，尽情绽放。

 

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我“行”我秀 突破自我

据了解，世界机器人大赛是由教育部（教监管厅[2021]7号）批准举办，由中国电子学会主办，自2015年起已成功举办了6届，共吸引了全球20多个国家15万余名选手参赛，被各大主流媒体广泛赞誉为机器人界的“奥林匹克”，是国内外影响广泛的机器人领域官方专业赛事。

 

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“学习机器人能锻炼很多能力，包括机器人搭建能力、运用数学、物理和信息技术等学科知识的能力、程序编写能力等。”参赛学生黄育林表示，“学校的创客空间为我们提供了很好的平台，平时利用课余时间和节假日我们能根据兴趣，去学习和大胆地创作。”“比赛时，我们都努力认真地完成自己的职责，一起思考、交流解决不断出现的全新挑战”，谈及比赛，来自淮滨高中实验校区马骏程同学如是说。

 

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此次淮滨高中的参赛选手，热爱编程和机器人，动手能力强，思维敏捷，逻辑思维能力较强，特别是加入创客空间后，在创客导师赵树清老师和赵辉老师的精心指导下，学生的科创知识和能力又得到大大提高，最终技压群雄，实现我校在世界机器人大赛总决赛的零突破！

 

赵辉老师说：作为我校创客团队的一员，我深刻体会道路科创教育增长了我的知识，延伸了我的视野，转变了我的思维方式，提升了我对教育的理解，改变了我原有的师生观念，实现了我职业生涯的又一次飞跃。

 

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探索路径 特色发展

积极探索科创精神培育的有效路径，营造创新、实践、学习、分享的学校文化环境，不仅是当前普通高中推行育人方式改革的重要任务，而且有助于中学生“实践创新精神”核心素养的培养，无论是对于学校的科创教育的开展，还是对于学生的终身发展，都具有重要而长远的意义。

 

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在实地调研、热烈探讨、深入研究的基础上，我校科创团队积极创设学校创新文化和创新氛围，扎实推进“兴趣—活动—课程”的发展路径，已构建基于创新人才培养的科创核心素养课程体系，着重培养学生的设计、工程和科学思维，提升学生的艺术审美与问题解决能力、实践创新与技术应用能力、科学精神与实践探究能力，致力于全面发展的科创人才培养。

 

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浇灌创新之花，让生命在自觉成长中持续绽放！在“教育：生命对生命的影响”这一教育思想的引领下，我校科创教育还通过开展一系列特色活动，探索校园创客空间的运行与管理机制，让淮高学子真正做到“敏于思考、勇于创新、勤于实践、善于学习、忠于兴趣、乐于分享、全面成长”。

 

赛事已圆满落幕，但那些走过的路，付出的汗水，将持续激励淮高学子在创新发展的道路上努力前行，成为那道科技之光！

 

 

 

文字：张金凤 审核：李俊青

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