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河南省示范性普通高中
同舟共济扬帆起 乘风破浪万里航 —— 记淮滨高中2022届毕业班物理学科“单元设计”研讨活动
发布时间：2021-11-22 10:35:13浏览量：557

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为更好地落实教学常规,扎实开展教育教学工作,根据学校要求,2022届毕业班物理学科组在五楼录播教室开展“单元设计”研讨活动。淮滨高中党委书记、校长李明参加了研讨活动。

 

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淮滨高中党委书记、校长李明

大胆说课展智慧 畅所欲言同分享

活动伊始，围绕本次活动主题《恒定电流》单元设计，三年级两个级部物理组的年轻老师们根据准备好的资料饱含热情地进行了展示：一部物理组精心准备方案提纲挈领说明了物理学科的核心问题；二部物理组匠心独运借助课件展示了教学细节。大家在分享中展示个人风采，在交流中彰显集体智慧。一花独放不是春，百花齐放春满园。

精准点评提要求 共享智慧促提升

围绕两个学科组提出的设计方案，学科组长们给出了不同的参考意见。包学科领导对大单元设计进行了补充:立足本班学情降低标高,习题课带动基础知识；品读单元设计，领学考试大纲，把握高考方向；把大单元设计细节化，分解成单元目标和课时目标，充分落实到课堂中。故千人同心则得千人力，万人异心则无一人用。

 

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高屋建瓴明目标 调研指导谋发展

淮滨高中党委书记、校长李明在活动上总结讲话。李校长的讲话深入浅出，为淮滨高中物理组的发展指明了方向，明确了目标。

 

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他提出，要把淮滨高中物理学科发展成为一支铁人组。李校长以恒定电流教学为例，向大家深刻解读了高中物理学科核心素养中物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四者之间的关系，提出教学要始终围绕着核心素养展开。李校长提醒老师们一轮复习要追根溯源回归教材，认为高考命题“源于教材，高于教材”，只有充分利用课本，才能使一轮复习达到“全面、系统、扎实、灵活”的效果。李校长强调，教学的初衷是学生的提高，课堂是生命成长的微元，是空间、问题、活动、评价在单位时间内的生成。有什么样的课堂，就有什么样的学习，课堂水平是学校教育水平的量度。教师的任务不是简单地向学生灌输知识，而是“唤醒、浸润、引领、成全”。这就意味着我们的教学要从学生的学习需求出发，从学科知识的根本入手，通过“点燃、点悟、点化”来实现生命对生命的影响。

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本次“单元设计”活动的开展，不仅让老师们明晰了现阶段的教学任务和重难点，更重要的是让大家明白了教学相长、众人拾柴火焰高的道理。未来，淮滨高中物理学科一定会披荆斩棘，乘风破浪！