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河南省示范性普通高中
研学“三新”启新篇，扬帆奋楫行致远 —— 淮滨高中高一本部语文组开展“三新”教研活动
发布时间：2021-11-20 18:22:42浏览量：536

为科学实施新课程，合理使用新教材，及时适应新高考，稳步推动高中育人方式变革，淮滨高中直面挑战，全面部署，积极推进“三新”改革工作、促进教育高质量发展。为帮助教师深入了解新课程、新教材、新高考的变化，高一本部语文组全体教师于11月15日夜晚开展“三新”研讨活动。

 

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暑假期间，我校积极开展高一年级所有学科教师参加新课程、新教材、新高考培训。“三新”改革工作高度概括了现阶段高中育人方式变革的整体理念，每个“新”都是高中育人方式变革的关键环节。“三新”同改压力巨大，任务艰巨。通过此次教师培训，我们充分认识到其高风险性和高难度性，因此应增强责任感和使命感，积极从理念层面准确把握“三新”改革导向，正确把握好立德树人的改革方向，明确落实核心素养改革目标，重视育人方式转变的改革途径。通过培训，我们对“三新”改革有了初步的认识，准确把握新课程标准理念，为将来更好地把新课程标准落实到课堂奠定了坚实的基础。

围绕普通高中的高质量发展有效路径，语文学科组长金玉芝从新课程、新课标、新教材、新高考四个方面详细阐述教育内容及方式的变化，深入浅出地揭示了《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、新教材、学校课程体系、新高考之间一脉相承的有机联系。

她结合当下教育现状，指出“三新”改革中的难点及挑战，并提出教师更新教学理念、建设和发展学校课程体系、以基于学科核心素养大单元教学、改变教与学方式、加强学生发展指导是破解教育改革发展瓶颈的关键。

 

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新版语文课程标准与2003年版相比，有五大变化和两大热点。五大变化如下：提出学科核心素养、由五大课程目标变为十二大课程目标、新增选择性必修课程、设置十八个学习任务群、明确学业质量。两大热点为优秀传统文化和革命传统教育。传统语文课本往往以文体或知识点串成单元，造成一种刻板的格式。新教材则强调让学生在自主探究中提高语文能力，编排体例也变成了用人文话题来统领的一个个专题，希望全面提高学生的语文素养。如必修上册中第一单元的专题是“青春飞扬”，选取的五首诗歌和两篇小说创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱。学生可从“青春的价值”角度思考作品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追寻理想、拥抱未来等。

在“三新”改革背景下，我校面对新的情况、新的挑战、新的形势做出新的应对，切实推进学校育人方式的改革；全面落实五育并举和立德树人的根本任务，构建全面的育人体系，优化学校课程建设，落实新课程、新教材的实施任务。我校将积极关注与之相关的政策方案，并结合学校实际情况全面落实“三新”工作，努力开拓教育教学新局面，促进学生全面发展。

 

文字：郑柳柳  姚珍珍 

审核：李俊青