在这个微风徐徐、体感温度适宜的时节,淮滨高中如期在本周举行了首届科技游园之地理专题活动,全校师生在此次活动中积极参与,主动创建。活动中老师充当学习的指导者、充分发挥学生的主观能动性,让学生在兴趣活动中逐步提高科学素质,从而促进学生全面发展。地理学科在此次活动中,进行了多种多样的图片展示以及丰富多彩的实验操作,对学生进行“美育”教育,让学生更加直观的了解到地理学科当中自然与人文等不同方面的独特魅力,感受自然之美。
模拟河流“地”,实验话真“理”
——流水地貌模拟实验
首先准备了一桶干湿度适中、颗粒分明的沙土,牙签和A4纸做成的小旗,提前用废弃纸盒制作而成的河道,一桶水一只瓢、具有一定坡度的草坪。模拟出弯曲河道和直行河道的大致流向,再通过倾倒速度和流量适中的水流,成功实验出流水侵蚀作用(凹岸侵蚀、凸岸堆积,溯源侵蚀、下切)和流水的堆积作用(山前冲积扇)。通过观看河道两侧小旗倾倒,了解河流凹凸两岸的不同流水作用:凹岸侵蚀、凸岸堆积;通过下部泥沙堆积的形状及颗粒物的大小:了解山前冲积扇的形成过程及颗粒物大小的规律为:由扇顶到扇缘颗粒物体积逐渐减小。
直观感受各种地貌类型
——地貌模拟
学生用颜色不同的黏土捏出了各种形态的地貌如喀斯特地貌、火山地貌、冰川地貌、黄土地貌等,并通过彩板描述了其相关特征。使学生们更加直观地感受到不同的地貌的特点。培养了学生的动手能力和实际操作能力,也让学生更好地把理论与实际相结合,更直观清晰地理解知识。
仰望星空
——去看更远的风景
天文望远镜是观测天体,捕捉天体信息的主要工具。同学们只在课堂上看到过航天局拍摄的星云图片,并未进行实际操作,而这台珍贵的天文望眼镜就能让每一代逐日移山的青年都有自己奋不顾身的热爱,每一份热爱都值得被用心对待。通过此次科技游园活动,相信同学们能更加理解书本上的知识,更加坚定自己所热爱的学科。
文字:熊晓艳
审核:李俊青 姚珍珍