为培养学生的创新精神和实践能力,促进学生科学素养的提高,推动科技创新活动广泛深入开展,11月2日下午,淮滨高中第三届体育艺术科技节之首届科技游园活动如期举行,物理、生物、化学等各科进行了趣味实验,地理学科进行了相关图片展示及小游戏比拼,寓教于乐。活动吸引了全校师生参与,让学生在活动中有所尝试,有所掌握,有所探索,有所创新,有所收获。
全员参与敢探索
学校一年一次的校园科技节活动是全员参与的科普活动,组织隆重、主题突出、内容丰富,是学校的科创教育的重要呈现方式。历届科技节活动采用展览展示、竞赛、制作等多种形式,让全体学生参与其中,实现了全校总动员和学生们的自主学习。活动以项目为载体,结合学习生活实际,注重知识的应用性,提高学生的创新能力和问题解决能力。
“这次活动,充满了未知和兴奋,从不知所措到现在的期待,整个活动充满了挑战,让我感到兴奋!”高一实验3班学生郑荣慧激动地说。指导老师王海燕表示,希望同学们从小树立科技报国的远大理想,热爱科学、学习科学、应用科学,崇尚科学精神,成为一个对科学保持浓厚兴趣的学习者、发现者、创造者和科学精神的弘扬者,承担起时代赋予的光荣使命。
科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动,是提高学生自身能力的重要途径,有利于培养学生的科学志趣,发挥学生特长。在全校师生的广泛参与中,营造了浓厚的学生热爱科学、崇尚科学的氛围,助力学生在探索中学习、成长。
师生联动勤动手
在创新性学习成果展示活动中,提交创新作品的同学们向大家介绍了自己的创新性研究项目,包括选题背景、设计思路、制作过程等,并展示了作品的成果。活动为每一位乐于创新、敢于实践的学生提供了展示自己的舞台。
此次活动,物理、生物、化学等各科进行了趣味实验吸引了众多学生的目光。化学的醋酸钠过饱和溶液的“热冰”实验、法老之蛇实验、滴水生烟等实验;生物的盲点测试、找主眼实验;物理的掌中火、护杯实验;无人机飞行演示;地理学科带来的“模拟河流‘地’ 实验话真‘理’——流水地貌模拟实验”以及通过借用模型进行地理事物成因探索实验等都让学生们大呼精彩。
生物实验组2021班李豪杰同学表示,因为对细胞器很感兴趣,就动手做了细胞器模型。通过实验,让我对生物器官的形状和生理作用更加的了解。参加这种活动,增强了我的社交能力和动手能力,也提升了我的自信心。无人机飞行演示的指导老师马忠清称,“要想能够驾驭它,需要学习不少的关于空气动力学、机械、结构、设计的基础知识,同学们要想征服这架飞机,必须要学会这些知识,无形中,同学们的自学能力和动手能力就会得到提高”。
特色发展勇创新
不忘初心,牢记嘱托。近年来,淮滨高中的创新教育在“教育:生命对生命的影响”教育思想引领下砥砺前行,从粗放发展到精细发展,从质量规模发展到特色全面发展。学校通过丰富多彩的科创和科普活动,激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神,促进师生科学素养和实践能力的全面提升,不断推进我校素质教育的全面实施。
让每一个鲜活的生命在淮滨高中的校园里绽放出最美的一面。淮滨高中在坚持进行课堂教学改革,致力于“把教室建设成学生最喜欢的地方,把教学组织成学生最喜欢的活动”的同时,积极统筹构建基于学生发展核心素养的学校课程与教学体系、基于生命成长的特色与创新活动体系等五大体系,通过开展丰富多彩的校园活动来丰盈学生的生命,努力构筑师生生命共同成长的生命场域,使得师生生命在这一方天地里互相融合、互相促进、共同成长。
文字:张金凤
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