云程发轫道且远,你我恰同学少年。为更好地贯彻基于“生命成长”的教育理念,全面推进素质拓展课程在我校生根发芽,培养综合性优秀人才,帮助刚刚经历分班的一年级学生更好更快地融入班集体,12月4日,淮滨高中团委集中组织素拓教练队伍针对一年级开展了一次“见面礼”式的教育实践活动——“玲珑塔”小游戏。
活动开始前夕,素拓教练们积极投入准备,提前开展培训学习。在“测试”过程中,身体力行地感受其中的教育意义。游戏规则非常简单,参与游戏的成员们分为若干队,每队拥有五十个纸杯,队员们在有限的时间内,通过在30cm的长度上拉紧或放松橡皮圈上栓着的细线,合力控制移动纸杯,堆叠最高的“玲珑塔”。然而自觉备课充分的教练们在授课中却意外频发,也惊喜连连。
活动伊始,就受到了学生们的热烈欢迎,他们激情四射,熙熙攘攘,热衷于探索新奇的道具,完全无暇顾及游戏解说,场面一度失控——教练们“悲伤”地发现事情并不如之前所完美预设的那样顺利——孩子们并非“定数”,而是“变数”,更没有测试时教练们的高度自觉与配合,很难做到令无虚发。于是我们在“开门红”的失算中总结出了“先讲规则,再发道具”的教训——教学又何尝不是如此,不断在课堂实践中根据学生主体调整教法,精益求精。
活动过程中,有的学生像冬日里的奶茶,暖意融融,每堆好一个杯子,都鼓励自己的队友说“真棒!继续加油!”有的则充满竞争意识、规则意识和责任感,严密观察敌情,监督违规现象,认真维护公平公正和自身权益;有的志存高远,坚决要把“玲珑塔”垒到最高,有的则一力夯实基础,求稳求牢;有的急功近利,漏洞百出,造出了“风吹麦浪”的“比萨斜塔”;有的细心耐心,一步一个脚印,
踏踏实实,节节高升;有的把握时间,“及时止损”,以完成任务为第一要义;有的计划周密,追求完美,集合纸杯花纹堆出充满设计感的“强迫症”造型;有的机智地在塔顶倒放一只杯子,瞬间增高,还有的贯彻学校勤俭价值观,把节约进行到底,百忙之中不忘惦记游戏过后一次性纸杯如何回收在饮水机下二次利用……他们积极参与,表现自我,骄傲地戴上获胜的战利品——棒棒糖串成的“哈达”,也敢于表达,热情发言,真诚用心,更善良可爱,温柔美好,大方地把奖品与他人分享,还勇于承担,毫不逃避,站上讲台接受“战败”的惩罚……
游戏在开展过程中变化多端,不变的却是团队协作、统一指挥、相互配合的团队精神。刚刚经历了分班的学生们,通过这场释放天性的趣味活动迅速打成一片,加深了对彼此的了解。他们在感想中说道,“幸有这样一个机会为我驱散面对陌生环境的恐慌与孤独”,他们说,“我发现我身边的同学又漂亮又可爱”,他们说“掌握规则、动脑和默契多么重要”,他们说,“这不是一个人的王者,而是团队的荣耀”,他们说,“我们是最棒的,我会不断探索,我们永不服输……”
而站在教师的视角,他们牵起手中的“命运”之线放射状拉开橡皮筋的样子,仿佛一同举起了一个太阳。整个过程又何尝不是一种学以致用:合力控制橡皮筋以及杯子的摩擦与倾倒,不正是物理学的重心与力的作用吗?事先计算好杯子最佳的排列组合,需要用到的等差数列不正是数学的领域吗?活动情景中产生的无数交流、想法和心得,不正是语文的倾听、思考与表达吗?学习无处不在,它将潜移默化伴随我们终身。
八千里路谁与共,“玲珑塔”上日月风。惟愿我校莘莘学子不啻微芒,造炬成阳,万里蹀躞,以梦为归。
文字:吕冰青 图片:张成林
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