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河南省示范性普通高中
二年级“以德润身 以文化人”系列教育活动之一——关于举办“励志类微电影剧本征集”活动的通知
发布时间：2014-04-02 13:30:52浏览量：608

二年级各班：

为了贯彻落实学校“以德润身 以文化人”的教育思想，用积极健康向上的文化熏陶学生。二年级团总支计划拍摄一部能引导同学们树立积极人生态度、乐观生活信念、明确奋斗目标和良好学习态度的励志类微电影，现面向二年级全体同学征集剧本。具体要求如下：

一、主题

积极的人生态度、乐观的生活信念、明确的奋斗目标和良好的学习态度

二、内容

以故事阐述主题，可以是值得和同学们分享的精彩故事，传递给同学们一种态度、信念；或你我身边值得推崇、值得立为榜样的人、事。

三、格式

基本格式

(1) 首先要写出时、景、人

(2) 在描写情态（情状、神态、心理活动等）时，先用△(三角式)符号放在前面。

(3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同，剧本对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语。这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

一般术语

远景∶多用来交代周围的环境。

特写∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。

跳离镜头∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。

溶∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。

拉近镜∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。

接开镜∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。

要了解更多详细格式内容请咨询语文老师。

四、评价方式

团总支将邀请语文老师担任评委，对所交剧本进行评判，评出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。对被采纳的剧本，主创人员将根据情况参与微电影的导演、编剧、演出工作等。

五、建议

1、不要把写剧本变写小说

写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，小说除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。

2、忌故事太多枝节

忌写太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。愈简单的故事就愈好，愈能表达主题

六、截止时间

请于4月3日（周四）之前交到学生会主席4班 张士彦 同学处

                                           

期待你的参与！                           2012级团总支 学生会

                                             2014年3月27日