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各县区教体局，各管理区教育办（局），市直有关学校：

为提升我市农村中小学现代远程教育工程的教学应用效益，促进远程教育教学应用的不断发展，深入贯彻落实教育厅关于“班班通”建设的要求，促进教育信息化发展，总结我市教师应用数字教育资源开展教学好的经验，我市将开展“2014年度教育信息化优秀成果评选活动”。现就有关事宜通知如下：

一、评选要求

（一）评选范围及内容

1、运用远程教育教学设备和资源，针对“三种模式”中某一种模式开展，体现新的教育思想、反映新课程标准要求和突出远程教育教学特色的教学应用课例。

2、利用“班班通”教学，能体现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式变革的优秀课例。

3、教学点利用数字资源解决各学科教学中的重难点问题，并为教学点带来新气象、新风貌，利用项目设备和资源提高教学点教育教学水平的优秀课例。

（二）优秀成果上报要求

上报的优秀成果，必须包含：一是利用信息化技术及相关资源开展的一节教学课例；二是教师针对本课教学所做的教学设计；三是课后教学反思。

1、课例要求

（1）一堂完整教学课的实录，时长40分钟左右。拍摄录像时采用双机位或多机位，对拍摄的上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。
（2）教学课例载体为光盘。光盘的制作应以常见的录像方式摄录，保存为AVI、WMV、RMVB等常见文件格式，便于运行，制成一张VCD或DVD，封面注明作品名称、作者姓名及所在单位，制作完成后应进行杀毒扫描。课例一课一盘。

（3）教学课例授课教师限1人，指导教师1人。
2、教学设计要求

(1)针对所上课例，贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。

(2)要对所选教材的内容和要求(包括教学重点与难点)、学习者进行分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源(硬件环境、教学平台、学习工具或软件)。

(3)教学实施过程中要体现基于交互式教学设备或智能教学环境创新的学与教策略和方法，体现民主、和谐的教学氛围。

3、教学反思要求（见附件3）

教学反思要注意包括应用新技术前后教学效果的比较，解决的以学生为中心的关键问题、对互动课堂过程和结果的思考等，特别是本课例在教学中对信息化技术与资源的应用情况要详细阐述，突出教师自我认为在本课中效果突出的精彩部分。

二、奖项设置

申报类型分三种：教学成果（综合类，从教学效果、信息化技术、教学设计、选用资源等综合评选）；优秀设计成果（设计类，从成果的整体教学设计角度评选）；资源应用成果（应用类，从选用资源的效果角度评选）。此次评选，每个类型分设一、二、三等奖。在参评申报表里要注明申报哪种类型优秀成果。

三、报送要求

（一）各县区要认真组织好此项评选工作，鼓励广大教师积极参加成果申报，并做好初评推荐工作。

（二）各县区限报优秀成果每个类型30个；各管理区限报优秀成果每个类型10个；市直学校限报优秀成果每个类型10个。

（三）各县区要认真填写优秀成果参评推荐表（见附件2），加盖公章，并提交Excel电子文档；每位参赛者报送成果时需另外报送参评申报表（见附件1）、教学设计、教学反思（见附件3），加盖公章，并将上报内容刻录在一张光盘上。

（四）推荐参评的成果及相关材料请于2014年7月20日前报送至信阳市电化教育馆，逾期不再受理。

（五）联系人：陈珍珍；联系电话：6281191；邮箱：czz5810@163.com。 

附件：1、优秀成果参评申报表

2、优秀成果参评推荐表

3、教学反思表

2014年3月20日

姓  名

性别

照片（本人近期免冠一寸或两寸彩色照片）

单  位

学科

成果名称

申报类型

呈报单位

意  见

（公章）

县(区)电教馆审批意见

（公章）

市电教馆

审批意见

（公章）

单  位

执教教师

指导教师

学科

课题名称

申报成果类型

学校

课名

教师

学科

年级

1.应用了信息技术（如交互式电子白板或电脑等）的哪些资源与功能，效果如何？ 

2.在课堂中应用信息技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）

3.应用信息技术课堂教学的改善，师生教与学的显著变化，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。

4.所用的媒体或资源的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。

5、自我评价，教学成效突出的部分