河南省淮滨高级中学始建于1958年，2004年被命名为“信阳市示范性普通高中”，2007年被命名为“河南省示范性普通高中”。学校设施完善，环境优美，占地近350亩，建筑面积近20万平方米。校园绿树环绕，布局合理，整洁而富有灵气，恢宏而不失秀美。多媒体教室、录播教室、计算机房、语音室、无线广播发射系统、闭路电视系统、校园网络系统等教学设施齐全，大型塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育运动场所完备。另外还有音乐、美术......
立项选题，也是对课题本身及学校实际情况加以研究的过程。为规范我校教师课题选题及立项工作，学校教科室根据我校承担的全国教育科学规划十二·五国家课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》子课题目录，节选了部分课题，本课题申报指南所列课题，申报教师可根据需要进行技术处理和适当变通。限于数量，本课题申报指南除个别特色题目外，均未对教学领域进行学科细化。申报教师可根据实际情况，在项目名称的表述中自行嵌入学科化或个性化字样，对其进行加工改造。例如“课堂教学创意与教学策略创新研究”，可以根据研究需要改为“中学语文课堂教学创意研究”、“中学作文活动课堂教学策略创新研究”等多种多样的研究选题，藉以强调申报单位特定的研究角度，从而使子课题研究更加具体化和更具可操作性。
一、分类目录（17类689题）
L01 教育理念与办学特色研究（20题）
L02 教育经营与质量管理研究（36题）
L03 校本科研与教师发展研究（35题）
L04 素质教育与教育模式研究（51题）
L05 课程改革与考试评价研究（35题）
L06 课堂教学与学生学习研究（172题）
L07 校本德育与团队活动研究（58题）
L08 心理健康与卫生教育研究（58题）
L09 体育美育与艺术教育研究（40题）
L10 社会实践与科技教育研究（25题）
L11 学校安全与生命教育研究（43题）
L12 教育技术与课件开发研究（35题）
L13 特殊教育与教育衔接研究（15题）
L14 民族教育与农村教育研究（15题）
L15 民办教育与社区教育研究（10题）
L16 中职学校的创新发展研究（30题）L L17 贯彻幼儿教育方针的研究（27题）
二、列选课题（17类689题）
L01 教育理念与办学特色研究（20题）
L0101 办学理念形成与学校特色发展研究
L0102 经典文化传承与学校内涵发展研究
L0103 学校特色建设与品牌打造的研究
L0104 学校特色文化建设研究
L0105 班级特色文化建设研究
L0106 特色学校特质发展研究学
L0107 生本文化建设的实践研究
L0108 校园文化与学校风貌建设研究
L0109 校风、校训、校歌建设研究
L0110 校风、教风、学风建设研究
L0111 学校绿化、美化、文化工程建设研究
L0112 中小学校内涵发展研究
L0113 国际教育视野下学校内涵发展策略研究
L0114 和谐生态校园文化建设研究
L0115 校园文化建设模式与效益评价研究
L0116 构建生态校园与发展学校特色文化的实践研究
L0117 薄弱高中办学特色的形成与发展研究
L0118 构建“和谐校园”打造“魅力校园”的实践研究
L0119 普通高中办学模式多元化的研究
L0120 示范性高中引领性建设及现代化发展的研究
L02 校本科研与教师发展研究（35题）
L0301 中小学校本科研与教师专业发展研究
L0302 校本科研规划与目标实现研究
L0303 校本科研促进教师专业成熟与职业发展研究
L0304 校本小课题体系结构与效益管理研究
L0305 “小题大做”与“大题小做”校本科研模式研究
L0306 校本科研骨干培养与作用发挥的研究
L0307 校本科研成果开发模式与推广机制研究
L0308 校本科研制度的建立与运行研究
L0309 校本科研质量与成果评价研究
L0310 叙事性研究质量与成果品质提升的研究
L0311 课题化备课模式创新研究
L0312 学案备学与教案备课交互整合的研究
L0313 集体（小组）备课模式创新研究
L0314 同组备课名师导课主讲说课随班听课集体议课学生评课模式研究
L0315 骨干教师培养途径与研修模式的研究
L0316 教师岗位培训与校本研修模式研究
L0317“自我反思、同伴互助、专业引领”教师发展模式研究
L0318 专家把脉会诊与课堂教学反思教师发展模式研究
L0319 校本培训模式与校本科研实践一体化研究
L0320 综合性课程开设与复合型教师培养的研究
L0321 教师教学品质的优化与提升研究
L0322 班主任工作艺术创新研究
L0323 中小学班主任专业化发展研究
L0324 班主任工作创新与教师自主发展研究
L0325 教师群体发展“青蓝工程”实践研究
L0326 中小学名师经验本质研究的研究
L0327 有效减轻教师工作压力和负担的研究
L0328 教师发展共同体（网络联盟）构建的研究
L0329 初任教师职业适应与教学成熟的研究
L0330 教师家访工作制度化与创新性研究
L0331 教师职业倦怠倾向克服与爱岗敬业精神培养的研究
L0332 教育服务理念生成与教师职业信念培养
L0333 影响学生发展的教师人格魅力研究
L0334 教师职业倦怠的原因分析及预防策略
L0335 学校教科研室功能建设与机制创新研究
L03 素质教育与教育模式研究（51题）
L0401 素质教育具体化与操作性研究
L0402 全面提高学生整体素质的理论与实践研究
L0403 素质教育课堂教学策略（模式）研究
L0404 素质教育教学评价研究
L0405 素质教育误区研究
L0406 学生全面素质培养与综合评价研究
L0407 学生全面发展与个性培养的研究
L0408 学生个性培养与特长发展的研究
L0409 体验教育研究
L0410 差异教育研究
L0411 赏识教育的实践与研究
L0412 成功教育经验借鉴研究
L0413 质量教育研究
L0414 情育（亲情友情人情教育）常态化研究
L0415 快乐教育的实践与研究
L0416 卓越教育的理论与实践研究
L0417 人本教育理念的“情育”与“心育”研究
L0418 学生个性与灵性发展的研究
L0419 中小学生创新思维与创新人格培养研究
L0420 中小学生自主创新素质培养的研究
L0421 学生探索精神与创造意识的研究
L0422 学生优势智能开发与主动发展的研究
L0423 教育契机与教育艺术研究
L0424 启蒙教育的科学方法与策略研究
L0425 学生学习视野拓展与人文素养提升研究
L0426 学生人文素养提升的研究
L0427 综合培养学生信息、艺术、文化综合素养的研究
L0428 中小学生素质可持续发展研究
L0429 良好生活学习习惯养成教育的研究
L0430 “小主人”责任教育研究
L0431 学生自主管理班级的实践研究
L0432 学生社团组织与活动模式创新研究
L0433 社团活动促进学生特长发展的实践研究
L0434 学生多元发展与国际教育交流的实践研究
L0435班级体制下教育均衡与学生整体发展的研究
L0436 自主意识与责任意识教育相结合的研究
L0437 中小学生人际交往能力培养实践研究
L0438 学生合作能力、交往能力培养的研究
L0439 成长记录载体优化与多元综合评价实践研究
L0440 全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担研究
L0441 中小学生学习领域拓展与素质提高研究
L0442 中小学生学业受挫现象与克服对策研究
L0443 新形势下辍学问题的成因与对策研究
L0444 学困生辍学倾向的预见与对策研究
L0445 学校家庭沟通信息渠道与技巧研究
L0446 书香班级（校园）建设与实践研究
L0447 适合教学需求的学生座位排布模式研究
L0448 班级座位模式变化的教学优势比较研究
L0449 跨班走读教学组织模式研究
L0450 学区集体备课、流动上课、串校走读、跨校评价模式研究
L0451中小学教师素养提升研究
L04 课程改革与考试评价研究（35题）
L0501 校本课程目标及其实现途径的探索研究
L0502 新课改背景下“理想课堂”与“和谐课堂”的实践研究
L0503 校本课程资源与教材开发研究
L0504 高中课程模块与教学模式研究
L0505 校本课程的教育文化品质与品位研究
L0506本地自然生态资源与民间传统文化资源课程化研究
L0507 校本课程可行性与适应性研究
L0508 生本性课程与生态化课业研究
L0509 课程改革深化与教学模式更新的研究
L0510 电子图书、网络文化与学生学习视野研究
L0511 新版教科书与学生水平、教师水平适应性研究
L0512 新版教科书预定教学目标实际达成度研究
L0513 校本课程与学生潜质开发研究
L0514 校本课程下选修课与活动课整体建构研究
L0515 资源型（课题型、研究型、拓展型）课程开发与实践研究
L0516现代社会生活与科技发展成果充实校本课程的研究
L0517 学法课程设置与教材生成研究
L0518 跨学科整合型教材体系建构与应用研究
L0519 学区课程资源开发与共享促进教育质量整体提升的研究
L0520 双（多）语课程教学实验研究
L0521 中小学学科网络课程研究
L0522 学校课程与教学管理的科学化与创新性研究
L0523 学校、教师、学生个性化发展的评价研究
L0524 素质教育教学质量科学评价的研究
L0525 学业评价对学生智能发展影响的研究
L0526 学科课程学习形成性评价工具开发研究
L0527 学分制研究
L0528 学习质量检测与命题技术研究
L0529 有关评分、评等与评语的研究
L0530 现代考试内涵与效益研究
L0531 新课改目标下的中考（高考）试题研究
L0532 质性评价与量化评价相结合的评价体系研究
L0533 中（高）考学科试卷质量与素质发展因素深入研究
L0534 无纸化网络考试研究
L0535 素质化课程社会化考试网络化评价模式研究
L05 课堂教学与学生学习研究（172题）
L0601 教学模式创新促进现代学习素质提升的研究
L0602 课堂教学创意与教学策略创新研究
L0603 学科课堂创意与教学艺术研究
L0604 课堂教学与学生学习素质化的研究
L0605 生本教学模式与现代学习策略研究
L0606 学案导学模式与学法教学案例研究
L0607 “导学—自学—互学”模式研究
L0608 多媒体跨学科整合型教材体系与教学模式研究
L0609 差异互补与生成互动课堂教学模式研究
L0610 生活化教学契机与随机性教学模式研究
L0611 交汇式学科课堂与交互式网络课业研究
L0612 科学发展观下全方位学习理念与实践研究
L0613 现代学习元素与传统学习优势整合研究
L0614 现代学习理论探索与实践经验研究
L0615 校本课程开发与生本课堂打造的研究
L0616 生本课堂教学策略优化与创新
L0617 构建灵动课堂的教学实践研究
L0618 教师备课与学生预习同案（教案学案一体化）共享模式研究
L0619 问题生成性与课堂生本化教学模式研究
L0620 校本科研方式与生本课堂策略研究
L0621 生本课堂教学质量的系统评价
L0622 生本课堂学生学习心理研究
L0623 生本课堂信息资源与生态环境研究
L0624 开放性生本课堂环境构建的研究
L0625 基于学生学习行为的课堂教学设计研究
L0626 生态性课堂与生本化教学研究
L0627 生本课堂学习活动设计研究
L0628 生本课堂教学目标多元化研究
L0629 生本课堂学生学习组织模式研究
L0630 生本课业实验研究
L0631 语文日程训练通用模板与功能模块研究
L0632学科日程训练体系设计与实效评价研究
L0633 学科训练日程系统策划与系列设计研究
L0634 日程训练校本资源开发与生本资源生成研究
L0635 “书报阅读—生活观察—作文实践”同步训练研究
L0636 看图作文教材的校本开发研究
L0637 学科日程训练模块的动态整合研究
L0638 生本课业设计与校本教材开发研究
L0639 书面日程训练的网络生成模式研究
L0640 日程训练跨科整合与学科拓展实验
L0641 学习环境转移与学习方式转变的研究
L0642 中小学作业适度性与科学化研究
L0643 中小学课业设置多元化与多样化研究
L0644 教材学材整合转化的课业改革研究
L0645 日程课业展示模式与评价体系研究
L0646 领悟经典文化提高语文素养的研究
L0647 “写字、修性、审美”综合培养的研究
L0648 快速阅读能力培养的研究
L0649 点评式阅读促进读写能力提高的研究
L0650 语文教学内容精选与课堂精练的研究
L0651 以听促读的研究
L0652 学写诗歌与提高写作能力的研究
L0653 作文自主评改提高读写能力的研究
L0654 作文考试评价改革与写作能力培养的研究
L0655 精彩表达能力培养研究
L0656 听说读写训练有机结合提高语文教学质量的研究
L0657 课堂问题设计与教学效果评价研究
L0658 课堂中教师提问与追问策略研究
L0659 新课标理念向教学行为转化的实践研究
L0660 课标要求与教学内容细化研究
L0661 学习误区提前干预的研究
L0662 课业分层设计与个别辅导模式研究
L0663 英语学习语境创设与教学策略创新研究
L0664 中西文化差异与英语教学实践研究
L0665 英语口语交际环境创设与学生听力提高的研究
L0666 英语教学课堂用语与课前导入的研究
L0667 英语写作情境创设与教师角色扮演的研究
L0668 英语故事改编与英语课外阅读拓展的研究
L0669 新媒体环境下英语词汇学习及记忆方法创新研究
L0670 新媒体环境下英语情境创设促进听说能力提高的研究
L0671 精彩课堂打造研究
L0672 乐学模式建构研究
L0673 教育智慧与课堂创新研究
L0674 主流教学模式优化整合研究
L0675 有效教学与有效学习研究
L0676 有效教学实践与高效课堂实验研究
L0677 “学案导学”课堂模式整体建构研究
L0678 目标教学过程深化研究
L0679 异步教学模式创新研究
L0680 “同课异构”与“异课同构”实证比较研究
L0681 生成性课程与校本化课堂的研究
L0682 实验操作性课程教学生态化研究
L0683 构建生命化激情课堂的研究
L0684 中小学生态课堂建设的实践研究
L0685 构建具有生命力课堂文化的研究
L0686 学科知识体系整体构建的研究
L0687 积极学习与有效教学研究
L0688 任务型学习与目标化教学机制研究
L0689 探究性学习与小组化教学策略研究
L0690 合作型学习与讨论式教学模式研究
L0691 互助式学习与互动式课堂模式研究
L0692 感悟性学习与反思性教学策略研究
L0693 学科素养整体建构的理论与实践研究
L0694 在学科教学中培养学生感悟与思辨能力的研究
L0695 中小学生知识发现、技能发挥与内涵发展策略研究
L0696 课程与教学改革成果校本转化研究
L0697 与新课程相适应的学生作业设计研究
L0698 中小学生学习负担与低效学习状态研究
L0699 学生学习发现促进思维发展的研究
L06100 学科思想方法与学科能力培养研究
L06101 指导学生科学制订有效学习计划的研究
L06102 基于知识综合化的课堂教学设计与实施研究
L06103 课堂教学中“多元智能”开发的策略研究
L06104 课堂生成性与教学机智性典型案例研究
L06105 课堂教学中学生问题生成与教师处理策略的研究
L06106 有效克服低效课堂教学行为的研究
L06107 师生互动共同发展教学策略与模式研究
L06108 学科教学学习起点研究
L06109 学生学习方式多元化的研究
L06110 学科教学与社会生活相融合的研究
L06111 学生学习类型及分类指导研究
L06112 科学的学习方法及培养研究
L06113 提高学习效率的教学研究
L06114 学生课外学习指导研究
L06115 学科教学培养学生解决实际问题能力的研究
L06116 改变学生被动学习状态的研究
L06117 积极互动教学方式建构研究
L06118 学生学习过程自主建构的研究
L06119 接受学习与发现学习比较研究
L06120 教师角色转换与课堂师生互动的研究
L06121 学生个体差异及学习需要满足的研究
L06122 课题化学习策略研究
L06123 学生学习报告机制与策略研究
L06124 师师、师生、生生互动合作教学模式研究
L06125 学科教学疑点与难点处理经验研究
L06126 个性化教学促进研究性学习的研究
L06127 小班化与小组式教学模式研究
L06128 实效课堂分组互助机制研究
L06129 学生（课堂学习/课外活动）小组建制研究
L06130 自主探究学习策略研究
L06131 中小学生自主学习发展模式研究
L06132 情境认知与体验学习方式研究
L06133 教学情境创设与情境教学模式研究
L06134 “概念图示”与“问题链接”教学策略研究
L06135 课堂板书、板画、板图教学研究
L06136 课堂教学突（偶）发事件处理策略研究
L06137 创造性学习品质培养的研究
L06138 学生自主学习研究
L06139 学习困惑地带与课堂教学误区研究
L06140 学科高频率共性错题成因及预防策略研究
L06141 学习困难与学业障碍研究
L06142 学习潜能持续开发的研究
L06143 中小学生网络生活与学习现状研究
L06144 中小学生学科学习倾向与差异比较研究
L06145 互动式网络化学习模式的研究
L06146 日记型活页课外作业研究
L06147 小组化集体作业及总体评价模式研究
L06148 多媒体作业结构的研究
L06149 中小学生学习态度调查及对策研究
L06150 本校学情调查与学习质量监测研究
L06151 学科传统教学优势与现代教学创意相结合的研究
L06152 学科作业批改模式创新研究
L06153 作文命题与写作生活化研究
L06154 小学拼音与识字教学生活化研究
L06155 传统经典诵读与学生文化品质培养的研究
L06156 语言文字规范教育研究
L06157 中小学生即席演讲能力培养的研究
L06158 培养学生倾听习惯与深思品质的研究
L06159 外语学科听说读写多媒体资源建设与应用研究
L06160 学科教学课程综合化与课堂整合性研究
L06160 开放性课堂与发展性教学研究
L06162 学科课堂分类指导分层教学实验研究
L06163 学生小组课堂互动与课外互助模式研究
L06164 教师与学生博客共同开发教学资源的研究
L06165 校外学习案例研究
L06166 学校教师教学设计研究
L06167 教师课堂行为的研究
L06168新型课堂教学模式对促进教师专业成长的研究L06169高效课堂教学模式研究
L06170信息技术在教学实践中的应用研究
L06171教师团队培养提升研究
L06172 小组合作自主、互助学习教学模式的研究
L06 校本德育与团队活动研究（58题）
L0701 校本德育主导文化与主题活动的系统构建
L0702校本德育操作体系与管理机制的研究与实践
L0703 学校德育资源开发与整合利用研究
L0704 中华民族传统美德育人成效研究
L0705 中华民族传统美德教育优化学生道德品质的研究
L0706 经典文化中的传统美德教育实践研究
L0707思想品德文化与课堂教学文化整合构建研究
L0708 人文德育的校本实验研究
L0709 中学时事政策教育研究
L0710 中小学生爱心教育研究
L0711 感恩教育研究
L0712 中小学生亲情教育研究
L0713 中小学生荣辱观教育的研究
L0714 课程改革与德育融合研究
L0715 学科德育研究
L0716 德育活动与课程有机整合的研究
L0717 思想道德教育与心理健康教育互相促进的研究
L0718 多元文化背景下学生信仰教育的研究
L0719 校外德育资源的开发与利用研究
L0720 爱国主义与民族精神教育研究
L0721 民族精神培养与国学文化育人研究
L0722 中小学生环境保护意识与行为教育研究
L0723 责任意识培养与行为习惯养成的研究
L0724 学校思想品德教育针对性与实效性的研究
L0725 学生思想道德素质综合评价体系研究
L0726 中小学全员德育机制建立的研究
L0727 学校、家庭、社会协同教育策略研究
L0728 主题班队会系列设计案例研究
L0729 学生党校建设与党团工作创新研究
L0730 少先队活动组织与特色创新研究
L0731 新时代青年信仰教育与共青团组织活动创新研究
L0732 升旗仪式教育研究
L0733 现代礼仪教育实践与实效研究
L0734 社会生活礼让教育研究
L0735 “问题学生”转化教育策略研究
L0736 “问题学生”个案比较研究
L0737 青少年学生精神风貌教育实践研究
L0738 中小学生合理惩戒教育的研究
L0739 学生生涯规划与志向教育研究
L0740 中小学生自律教育研究
L0741 中小学法制教育研究
L0742 中小学诚信教育研究
L0743 考场电讯屏蔽技术下的考风考纪教育研究
L0744 “绿色网吧”建设与网络行为教育研究
L0745 网瘾学生教育救助策略研究
L0746 网络时代与学校德育研究
L0747 特殊家庭（成长困难）学生教育对策研究
L0748 单亲家庭子女教育个案研究
L0749 农民工子女教育问题研究
L0750 留守儿童教育案例研究
L0751 德育活动课程设计及教学策略研究
L0752 德育活动课评价标准及评价体系研究
L0753 德育校本教材开发与应用研究
L0754 班主任德育实效性研究
L0755 班主任网络德育模式及有效性研究
L0756 学习型班主任队伍建设与德育可持性续发展策略的研究
L0757 学科教学中的德育渗透研究
L0758 学生不良道德倾向与心理行为矫正策略研究
L07 心理健康与卫生教育研究（58题）
L0801 中小学生健康心理与健全人格培养的研究
L0802 中小学心理素质教育实效性研究
L0803 中小学心理健康教育校本课程与教材研究
L0804 学生身心健康水平评价研究
L0805 心情培养与性格修养教育研究
L0806 中小学生思想历练与心理成熟教育研究
L0807 学生心理自测与训练研究
L0808 学生问题行为研究
L0809 学生人格障碍诊断与对策的研究
L0810 中小学生不良心理行为矫正研究
L0811 学生人际交往心理障碍研究
L0812 学生过度焦虑矫正的研究
L0813 中小学生表现心理与展示方式研究
L0814 中小学生抗挫折心理教育研究
L0815 后进生与优等生心理发展比较研究
L0816 超常儿童心理与发展教育研究
L0817 中小学生课业负担心理研究
L0818 学生学习动机及激发的研究
L0819 学生学习心理与调控策略研究
L0820 课堂教学中学生学习心理环境调控的研究
L0821 新课程实施中学生认知特点与学习心理研究
L0822 积极学习心理素质培养的研究
L0823 中小学生厌学心理与教育研究
L0824 学困生心理辅导研究
L0825 中小学生意志力培养的研究
L0826 学习处境不利与学生认知发展策略研究
L0827 中小学生应试心理调适与考试状态调整的研究
L0828 学习成绩排名积极意义与消极作用比较研究
L0829 困境（困惑、困难）学生的心理援助研究
L0830 少年儿童异常行为矫正教育研究
L0831 青少年逆反心理疏导教育研究
L0832 离异家庭子女心理与教育研究
L0833 中小学青春期教育针对性与实效性研究
L0834 中小学生网瘾戒除教育的研究
L0835 校园心理活动实效研究
L0836 心理咨询室功能建设研究
L0837 升学与择业心理教育与技术指导的研究
L0838 眼操保健教育与学生健康学习的研究
L0839 卫生课程引进校本案例教学的研究
L0840 卫生教育与培养学生良好生活习惯的研究
L0841 学生学习生活卫生教育研究
L0842 中小学生医疗保险教育研究
L0843 中小学卫生健康教育模式探索
L0844 中小学教室光照环境与学生近视防治的研究
L0845 学生超重、肥胖现象干预的研究
L0846 心理健康教育结合模式的优化研究
L0847 心理健康教育活动组合化研究
L0848 心理健康教育活动课程设计及教学策略的研究
L0849 心理健康教育活动课评价标准及评价体系的研究
L0850 心理健康教育校本教材开发与应用研究
L0851 心理健康教育实效性研究
L0852 学科教学中的心理教育研究
L0853 学科教学中培养学生积极健康心理的研究
L0854 教师必备心理咨询技能培养及应用的研究
L0855 学校心理咨询效能评价研究
L0856 团体心理咨询在心理健康教育中应用的研究
L0857 学生不良心理行为矫正策略的研究
L0858 校外心理健康教育资源开发与应用的研究
L08 体育美育与艺术教育研究（40题）
L0901 提高学校体育水平和质量的研究
L0902 体育学科活动课程与校本教材研究
L0903 阳光体育活动模式创新与校本实践研究
L0904 课间活动模式创新研究
L0905 体育特长生培养策略研究
L0906 高水平体育后备人才培养策略研究
L0907 优化中小学体育教学环境的研究
L0908 中小学体质健康问题研究
L0909 师生身心健康状况关注与教育人文关怀的研究
L0910 奥林匹克精神与青少年人文素质教育的研究
L0911 体育人文教育与构建和谐校园的研究
L0912 滑雪训练引进东北校本课程体系的研究
L0913 器械体操与体育运动项目的校本实践研究
L0914 校本体操创编研究
L0915 创编韵律操提升学校精神文化的研究
L0916 校园集体舞蹈组织与推行模式研究
L0917 提高学生审美素质的研究
L0918 生活美育的实践与研究
L0919 美育学科校本资源共建与网络资源共享研究
L0920 学生艺术特长与文化课学习相互促进的研究
L0921 中小学艺术教育研究
L0922 艺术教育与学生潜质开发的研究
L0923 艺术教育实践与创新人才培养的研究
L0924 艺术教育活动与学生特长发展的研究
L0925 艺术教育实践性与生活化研究
L0926 艺术教育的学科渗透研究
L0927 音乐教育促进中小学生身心健康发展的研究
L0928 音乐故事教学模式研究
L0929 音乐教学促进学生心智发展的研究
L0930 音乐课堂教学创新促进学生素质发展的研究
L0931 学校鼓乐（仪仗）队训练与学生文化内涵建设研究
L0932 校园歌曲创作活动与音乐学科教学创新研究
L0933 多媒体音乐美术整合型课堂教学实验
L0934 美术课业生活化的探索与实践
L0935 美育学科课程资源整合的研究
L0936 学生课间活动模式与组织机制研究
L0937 美术学科课程模块教学本土化的研究
L0938 书写教学与书法教育研究
L0939 书法教育提升学生人文素养的研究
L0940 学校艺术节活动教育案例研究
L09 社会实践与科技教育研究（25题）
L1001 学生社会实践活动综合化研究
L1002 综合实践活动与多元智能开发研究
L1003 综合实践活动促进学生创新发展研究
L1004 综合实践活动管理模式研究
L1005 中小学实践基地教育模式研究
L1006 中小学生社会志愿精神培育的研究
L1007 社会实践教育资源与模式研究
L1008 “小记者”社会采访与开放性实践活动研究
L1009 学生人文素质与科学素质培养的研究
L1010 科学教育促进学生创新品质培养的研究
L1011 中小学生设计与制作能力培养的研究
L1012 中小学科技素质教育研究
L1013 中小学现代科技教育活动系列研究
L1014 中小学科学技术普及活动创新研究
L1015 中小学科技教育与科技创新素质提高的研究
L1016 中小学科学教育与技术教育整合研究
L1017 中小学科技教育与人文教育融合研究
L1018 中小学科技教育与艺术教育结合研究
L1019 中小学科技教育生活化的研究
L1020 学生劳动技能教育实效研究
L1021 中小学实用技术教育的理论与实践研究
L1022 劳动技术教育与学生实践能力培养研究
L1023 劳动技术教育与学生创新能力培养研究
L1024 劳动技术教育与职业预备教育结合的研究
L1025 勤工俭学育人功能与实践研究
L10 学校安全与生命教育研究（43题）
L110中小学生（幼儿）安全成长与生命关怀教育实践研究
L1102 中小学生（幼儿）安全成长与健康生命教育研究
L1103 中小学生护卫生命珍爱健康教育研究
L1104中小学生安全防范意识与自我保护能力培养的研究
L1105 中小学校（幼儿园）安全教育体系研究
L1106 中小学安全教育课程与教材研究
L1107 中小学生命与安全教育教师专业发展研究
L1108 中小学校（幼儿园）安全管理隐患消除研究
L1109 中小学校（幼儿园）安全保卫体系建立与机制强化研究
L1110 校园（幼儿园）伤害防范与应急处理机制研究
L1111 中小学突发事件防控应对体系研究
L1112 中小学生安全教育研究
L1113 中小学生（幼儿）安全常识与自救能力培养的研究
L1114 中小学生（幼儿）意外伤害和疾病预防教育研究
L1115 中小学（幼儿园）公共卫生安全管理保障措施研究
L1116 中小学生应对自然灾害能力培养的研究
L1117 中小学生火灾避险与自救教育研究
L1118 中小学生溺水预防与自救教育研究
L1119 中小学生（幼儿）交通安全教育研究
L1120 中小学生（幼儿）食品与疾病预防教育研究
L1121 中小学网络与信息安全教育研究
L1122 中小学生远离烟酒与毒品教育研究
L1123 中小学生早恋预防与交往危机干预研究
L1124 中小学校（幼儿园）安全教育质量检测与评估研究
L1125 未成年人生命与安全教育科普读物开发研究
L1126 幼儿园安全管理规范与保障措施研究
L1127 幼儿安全保护与健康成长研究
L1128 警校社区共建平安校园的实践研究
L1129 未成年人家庭安全教育环境营造与建设研究
L1130 未成年人生命与安全教育社会服务机构机制建设与有效运行研究
L1131 中小学生命与安全教育研究
L1132 中小学生生命价值观教育研究
L1133 中小学生命关怀教育实践研究
L1134 构建中小学和谐活跃生命教育体系的研究
L1135 中小学生命教育学科教学渗透研究
L1136中小学（幼儿园）生命教育校本教材与科普读物开发研究
L1137 中小学（幼儿园）校园安全教育体系整体构建研究
L1138 中小学生（幼儿）意外伤害和疾病预防处理机制与预案研究
L1139 中小学公共卫生安全危机管理机制研究
L1140 中小学校（幼儿园）安全教育质量评估研究
L1141 中小学校突发事件防控体系研究
L1142 中小学生安全事故防范与自救能力培养研究
L1143 中小学生应对自然灾害能力培养的研究
L11 教育技术与课件开发研究（35题）
L1201 学科电化教学整合教学模式研究
L1202 学科教学信息化环境与资源性课程建设的研究
L1203 相关学科虚拟实验室建设与应用研究
L1204 信息技术教育与校本课程整合的研究
L1205 信息技术促进学科教学要素有机整合的研究
L1206 教学手段现代化促进教学效率与质量提高的研究
L1207 演示型教学课件研制与应用研究
L1208 交互型教学课件开发与应用研究
L1209 校本课件资源共建与共享研究
L1210 学科教学信息化建设研究
L1211 学区教育信息化的研究
L1212 网络化电子教材的开发研制
L1213 电化教学资源的校本建设与应用研究
L1214 多媒体课堂教学与课业设计研究
L1215基础教育校本资源优化配置与有效利用的实践研究
L121学科主题学习资源与学科教学网站的开发与应用研究
L1217 学校教学课例资源库的建立与应用的研究
L1218 中小学信息化课程资源建设与应用效益研究
L1219 信息技术课程生活化与科学化研究
L1220 信息技术课的教学质量与实效评价研究
L1221 有效提高学生信息素养的研究
L1222 数字化学习实践与模拟实验室开发研究
L1223 学校电教室（信息技术中心）功能建设与技术创新研究
L1224 师生就地取材自制教具学具的实践研究
L1225 磁力白板与学生课桌组合化研究
L1226 信息技术学科校本课程与教学研究
L1227 专题学习网站知识体系建构研究
L1228 信息化与整合性教学环境构建的研究
L1229 中小学信息资源库校本建设的研究
L1230 多媒体教学环境下的教学活动组织研究
L1231采用现代教育技术减轻学生课业负担的研究
L1232 信息技术实践与课堂教学实效研究
L1233 生成性课件资源整合支持课堂教学优化的研究
L1234 基础教育决策资讯快捷服务模式研究
L1235 数字化教育资源建设和共享机制研
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