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河南省示范性普通高中
淮滨高中关于开展微课题研究的实施方案
发布时间：2024-09-02 17:40:11浏览量：704

淮滨高中关于开展微课题研究的实施方案

 

为进一步发挥教育科研在深化我校课堂教学改革、促进我校教师专业发展、提升我校教育质量的重要作用，经研究，决定在淮滨高中开展“微课题研究”活动。为保证此项活动持续地、富有成效地开展，现根据我校教育教学工作实际，制订如下实施方案。

一、指导思想

以“教育：生命对生命的影响”办学思想为指导，以“推进基于教育科研的教师成长”为方向，以切实提高学校教师教育科研能力为目的，坚持通过课题研究，实施科研带动，将课题研究与解决教育教学实际问题结合起来，与提高我校课堂教学效果、提升我校教师专业素养和学校教育质量结合起来，使之成为推动我校教育改革发展和质量提升的有力抓手。

二、主要目标

通过常态化微课题研究，提升教师教育科研素养，促进教师专业发展；通过共同学习、反思、研讨、探究，形成教研组文化，推进教研组建设；通过整合团队集体智慧，集中力量攻克教育教学中的重大难题；通过微课题研究带动，构建具有淮滨高中特色的校本教研体系,力争做到“人人有课题，节节都是行动研究”。

三、参加对象

淮滨高中在职教师。

四、方法步骤

（一）制定方案

制定“淮滨高中微课题研究”活动方案，制定实施细则，出台相关制度。对微课题研究的开展过程进行管理和评价。

（二）课题申报

由各年级每月月初提醒各年级教师参加微课题研究，结合年级和学科等实际情况确定研究内容。

  1. 开展研究

    1.教师学习共同体根据需要选择不同合作方式进行微课题研究。

    2.研究过程中，如遇到困难，可以请年级教研员、教科室专业人员给予指导和帮助，或由学校出面邀请校外专家给予指导。

    3.教师学习共同体需从学校的实际出发，通过合作探究、深入思考、反复论证不断完善修正研究方案，确保课题的科学性、创新性、应用性，使研究的课题有实际的意义与价值。

    （四）课题结项

    学校教科室在每月下旬发布本月微课题结项工作的通知。当月完成的微课题可以按要求上报。承担微课题任务的学习共同体根据微课题结项工作的通知要求，在规定时间内按要求提交各项材料，以年级为单位上报教科室。

    （五）评审展示

    淮滨高中对每月上报的微课题进行评审、展示、推广。

    1.课题评审。每月评审一次，由学校教科室组织微课题评审小组严格依据评审标准，进行匿名评审。

    2.成果推广。将优秀微课题在学校网站和微信公众号上推送，供全体教师参考学习，并使研究成果得以及时推广。

    （六）总结表彰

    1.每月评选优秀微课题，在学校网站上公示后，结果纳入年级学科组建设评比项目中。

    2.对每月评选出的优秀微课题，于学期末进行统一表彰，颁发荣誉证书（前三名成员）。

    五、相关要求

    （一）加强组织领导。为加强对微课题研究工作的领导，成立淮滨高中微课题研究领导小组，其组成人员如下：

    组  长：易炳照  臧传发

    副组长：刘 溪  陈乐银  代柿江 

    成  员：郑 俊  刘洪肃  李盼盼  张明伟  李慧敏

    领导小组下设办公室，办公室设在学校教科室，由郑俊同志兼办公室主任，负责日常工作。

    （二）加强组织管理。在微课题的组织管理上，淮滨高中微课题研究工作由学校主管，教科室组织实施，各年级教科员协助开展，依托教师学习共同体具体落实。为提高申报工作质量，各年级教科员对申报材料按要求进行初审、指导、把关。学校教科室对课题研究进行过程性管理，定期组织指导、咨询、检查、评审、展示、推广，真正发挥课题研究的功能和作用。

    （三）建立长效机制。学校将微课题研究纳入学科建设考评范畴，根据年级学科建设评价方案，与年级学科月评比挂钩。各年级在开展微课题研究活动过程中要注重四个结合：与开展富有成效的教研活动相结合；与教师专业成长和长远发展相结合；与学科组建设发展相结合；与学校教育教学中心工作相结合。要认真贯彻落实我校科研兴校的办学思路，确保微课题研究活动长效开展。

     

    河南省淮滨高级中学

    2024年8月