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河南省示范性普通高中
木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
发布时间：2019-05-31 08:49:15浏览量：621

人间五月天，处处好风景。5月25日，我们再次喜迎彩琴老师的到来，此时，距学科领航启动仪式完美收官已近月余。

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“箭中了目标，离了弦”，彩琴老师“赋能”的神奇如但丁《神曲》的时间一般，于无声无息中改变着我们工作室的每一位成员。我们欣喜地遇见…遇见不一样的彩琴老师，遇见一个全新的自己。

姜雯老师主动请缨，愿意挑战自我。从课件制作到单词打磨，从课堂结构到时间把握，从课堂话语到环节衔接，工作室成员一遍遍听，雯子老师一遍遍磨，丽娜、园园、坤坤等也献言献策，小阿宁放下吃奶的闺女，耐心指导、反复修正。雯子老师这节凝聚了集体智慧的课，通过“听、说、读、看、写”环节，落实语言学习目标，视频的导入体现学科育人思想，语篇挖空练习，助力学生发展有效学习策略，最后的言语表达及输出环节，为学生学习能力的培养打下基础。这节课，雯子收获了信心与成长，我看到了团队的力量。

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彩琴老师的词汇讲解，颠覆了传统的课堂。从“You are all out of breath”“You rushed upstairs”到“You are tired,now”,瞬间，拉近了与学生的距离，再从“You”到“I”，每个学生都能张口说英语，人人都兴高采烈，课堂氛围就这样一下子高涨起来。

从语料的选择到词汇的学习，从课堂的组织到生成的评价，彩琴老师都让人耳目一新。这节课，关注“学”而非“教”，使学生“feel free to learn English”，于潜移默化中突出英语学科核心素养，以中美贸易大战为语料，从文化认同的角度，切入爱国教育，落实学科育人目标。从新闻语言题材视角，引领学生结合生活实际，促进学生思维能力的迁移，从“同理心”“共情”的侧面，激发学生学习热情，以“促学”为目的的评价，让“教育：生命对生命的影响”落地生根，在无数“辉哥”的心里播下追求生命自觉的种子。

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从彩琴老师的身上，我明白了什么是境界、格局？什么是情怀、大爱？什么叫“匠”？什么叫“家”？

叶澜老师说：基础教育的使命有“三底”，一是“底线”，“不拖泥带水”是彩琴老师的风格，“专业出彩”是彩琴老师的底线。二是“底色”，献身河南基础教育是她的底色，如卡尔·马克思般，她把高调唱成了高尚，这种精神让人热泪盈眶。三是“底蕴”，通过自身文化品格的底蕴，“赋能”他人，在学习、探索、创造未来的路上，使其获得走进文化世界的钥匙。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。作为一名教育工作者，不仅要立足专业发展，还要“格物”获“理”，在学习的道路上，更要读书修德，唤醒内心精神自觉。