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 为更好地贯彻落实李明校长“教育：生命对生命的影响”的教育思想，构建基于社会主义核心价值观的学校文化体系，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化入手，大力加强校园文化建设，形成师生的共同价值追求和学校精神，为师生生命的成长与丰盈提供理想的栖居地。同时为培养广大学生的创新能力和集体荣誉感，增强班级凝聚力，提升广大学生的道德修养和人文素养。营造积极进取、奋发有为、一心向学的学风，全面培养广大学生的集体主义和团体意识，丰富广大学生的校园文化生活。淮滨高中二年级组特开展了以“创新、团结、积极、进取”为宗旨的“班名、班徽、班训、班歌”设计大赛活动。

    从开学第一周的动员准备，经过设计实施到最后的评比表彰，本次活动历时近一个月，在各方的努力下，活动圆满结束。高二年级34个班级都积极参与认真对待并交出了设计成果，参赛作品一律由各班自行设计，以反映各班独特的精神面貌、发展方向及展望为目标，并说明各项的设计含义。经过第三方严格公正的评审，评比出一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名，其中2030班、理B班荣获一等奖，2010班、2013班、2017班、2022班、理A班荣获二等奖，2028班、2019班、文B班、2004班、2021班、2012班、2025班、2018班、2016班、2005班荣获三等奖。现将部分优秀设计作品展示如下：

    2030班：

    一、班名：三 省 班

   曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

    我们30班始终秉承这则古训，因此取之而为班名——三省班。

    正所谓“知人者智，自知者明”，是的，人贵有自知之明。“三省”，就是为了时刻勉励30班这个大集体的每一位成员每天都能够自省自察，以此不断提升自己、完善自己。当然，一方面我们要自省“忠”、“信”、“习”，另一方面，我们也有对自己的新要求，即：坦荡  踏实  团结

    二、班徽

    简介：班徽整体是一个圆形，既寓意30班的所有成员紧紧围绕在一起，共同圆梦，也寓意班主任一直陪伴着我们守护着我们。色彩上以绿色为主，寓意生机与希望。外环上半部分是英语“Huai Bin Senior High School Class 30”，即淮滨高中30班，下半部分“2016-2019”即我们这一届的时间，“坦荡，踏实，团结”既是我们班对自己的要求也是我们的追求。班徽中间部分以一本书为背景，即要努力读书学习，增长知识开阔视野，上有“斗”字，既寓奋斗也意“三十”，其中的两点寓意奋斗过程中的汗水，下有“7”和一个眼睛图形，形像“70”代表30班的70位同学，同时眼睛是睁开的，即醒着寓意班名“省”。右侧是“吾日三省吾身”，既是班名“三省”的出处也是30班对自己的要求。

    三、班训 “坦坦荡荡做人，踏踏实实学习”

    班训简介：

    子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。

    因此，做人永远是第一位的，学习之前先做人，否则培养出来的只是“废品”或“毒品”。那我们该做什么样的人呢？子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，所以我们应该做坦坦荡荡的君子。做人之外，学习也是我们每一个人的权利和义务，而如何学习呢？“踏踏实实学习”。

“坦坦荡荡做人，踏踏实实学习”，希望30班的每一位成员都能牢记终身，以此要求与勉励自己，相信一定能让大家受益终身。

    四、班歌《武装》

    简介：我们30班以自省武装梦想，以坦荡、踏实、团结武装梦想，以不断努力奋斗武装梦想，以家长的殷切期盼武装梦想，以每一位老师的辛勤付出武装梦想，以班主任的陪伴与教导武装梦想，如此，还有什么梦想是不能被实现的呢？！大声地歌唱，大胆地前进吧，梦想已全副武装！

    2013班 

    一、班名  弘毅班

    出自:春秋·孔子《论语·秦伯》

    士不可以不弘毅，任道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

    解释:“士”在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人

    “弘”胸怀宽广，“毅”意志坚强

    胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗寄寓我们13班同学要意志坚强，为实现理想而奋斗。

    二、班徽

    简介： 构图要素：班级徽标的轮廓以圆为基础，最外层是以朱红颜色勾勒而成的圆形，顶部拼有“淮滨高级中学”的拼音，背景是海洋般湛蓝的天空，在正中央有白色的云朵构成的扇型背景，圆中有由“13 class”抽象变形而成的帆船，右上方是班级班训“博学慎思，明辨笃行”，其底部是班级名“弘毅”的大写拼音。

徽标寓意：“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹帆”13班的每一位成员如浩瀚大海的弄潮儿一样，满载着梦想的小舟，迎着暖暖春风，以博学慎思为帆，明辨笃行为浆，怀着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，一路乘风破浪，把弘大的理想和坚定的毅力作为航向，打造属于我们的海阔天空，迎来我们成功的彼岸。

    三、班训

    博学慎思，明辨笃行

    出自:原文出自儒家经书《礼记·中庸》。《中庸》第十九章说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

    “博学”就是广泛的学习；“审问”即对博学中的内容进行答析、思考；“明辨”即明确分辨存在的问题，明确努力的方向；“笃行”即切实的实行，使观念和行为得到统一。寄寓我们13班同学只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己的修养成“君子”。

    四、班歌

    《奔跑在孤傲的路上》

    选取理由：旋律高亢悠扬，歌词励志向上。 “我奔跑在我孤傲的路上，使然看不见终点和希望，有太多火焰冷却我的理想，我依然燃烧我仍在信仰。”奔跑在孤傲的路上，我们13班同学贪婪的追逐着自己的理想，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，再长的路，在我们的脚下都微不足道；再高的山，在我们面前都无比渺小。不要再去抱怨命运的不公，不要再去哀叹困难的烦忧，用自己的脚去征服一切的路吧！毕竟路是脚踏出来的，没有脚征服不了的路！北海虽赊，扶摇可接！

    这次开展的“班名、班徽、班训、班歌”设计大赛活动，本着“我的班级我做主”、“人人都是主人翁，人人都是设计者”的意识，充分展现了学生的“创意无限，闪耀青春”，不仅加强了班级文化建设，塑造了一个个富有个性和浓烈人文氛围的班集体，增强了各班“爱班护班，涵养内涵”的意识，增进了爱护、建设和依恋班级的情感，而且给学生们创造了一个展现才华、表现自我的良好机会，激发了学生们的艺术灵感，提升了学生们的创造思维，提高了学生的动手能力。同时，也进一步加强了学生的思想道德建设，培养了学生热爱集体、愿为集体做贡献的思想情操，增强班级凝聚力和向心力。

供稿：徐翠