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 一、年级概况：

一年级学生总数2600人，开设33个班，其中实验班2个，保送班4个，奥赛班10个，平行班17个。

从本届的生源情况来看： 

在学校党委和校行政的统一领导下，在马校长的直接领导和指导下开展工作。以年级领导为核心，加强年级管理。以课堂教学革命、班级建设、学风养成、教师队伍建设、学生自主管理为重点。践行以文化引领学校发展和学生成长，以德润人，以文化人的理念，围绕构建学生成长体系、校本教研体系、学法指导体系开展探索和总结，把握课程改革大方向，从学生学习需求和学科的根本之处进行课堂教学革命。强化过程管理。加强学科组建设，班主任队伍建设，实施过程和结果双重评价机制，为教师干事创业提供宽松和谐的竞争环境，调动教师积极性，打造和谐教师团队，促进年级教育教学质量的全面提高。

三、工作目标

1、大力开展“小组合作式学习”课堂教学革命，构建“两入、四自”教学流程，形成简明的课堂建模。

2、进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作高效有序开展。

3、加大教研力度，形成浓厚的学科教研氛围，加强青年教师培养，促进以老带新，新老结合，全面提高教师的业务能力和教学水平。

4、强化学习小组建设，构建学习小组评价机制，发挥团总支学生会的作用，落实学生自主管理，。

5、积极探索分层次教学，适应不同层次同学高效学习的需要。

6、加强团队文化建设，使办公室文化、班级文化、学科文化、工作文化、年级文化初具体系，营造深厚的育人氛围。

7、积极配合学校各处室的工作，圆满完成学校及各处室交给年级的各项工作。

四、具体措施：

1、加强年级管理，强化常规考核与通报。落实领导包班、包学科制度、带班制度、值班制度，深入到班级、学科、教师及学生中了解信息，有针对性的实施管理，对教师常规实行节考勤、周汇总、月通报制度及领导抽查制度，落实奖惩。对教师的备课、听课、作业批改实施月检查与通报制度。学期未对检查结果进行汇总，作为教师评价的依据。（李敏主任负责）

2、深入开展课堂教学革命。在“预设—发现—探索—生成”教学设计策略指导下，在掌握“在段六块、立体交叉”课堂建模的基础上，研究“两入、四自”教学流程，构建简明课堂模式。落实教师和学生课堂各环节的行动策略。实施课堂教学效果检查的通报制度，由专人负责检查与通报，开展课堂教学竞赛和评比活动，表彰优秀，发挥先进和模范的带头作用，使课堂教学革命走在全校的前列。（左刚主任负责）

3、建立班级建设和学习小组建设评价体系。构建班级建设检查、通报、评价体系，将班级常规量化与教师奖金、补贴挂钩。建立“小组合作式学习”行政和学术管理体系，年级统一布置班级墙壁标语，规范前后黑板的使用及区域划分，完善学习小组评价体系。构建学法指导体系，定期召开班主任班级建设经验交流会，相互取长补短。增强主题班会内容的计划性、针对性，年级对每周班会进行检查与通报。（张帆主任负责）

4、发挥学科组在学科教学、教研的核心作用。在年级总体计划与安排的基础上，各学科制定学科教学计划，进度表及分工安排表放大上墙；学科组长负责学科组办公秩序和环境卫生，打好学科团体战，落实每周听评课制度，组织开展“同课异构”活动，落实单元过关制度、月课题制度、提前系统备课制度。围绕学科从根本之处设计教学和学习，根据学生需求去设计教学、组织教学、进行课改、组织学科备考。对单元过关做到精选试题，严格考试，及时批阅，成绩统计并上报，年级实行单元过关申报登记制度和补贴制度。加强学科文化建设，增强学科凝聚力，使学科教师有责任感、认同感、归宿感。（刘佳军主任负责）

5、搭建平台，促进青年教师成长。针对青年教师比重大，年级组组织新老结对，开展听、评课活动，优质课竞赛活动，汇报验收课活动，积极为青年教师创造外出学习的机会，为他们的快速成长搭建平台。同时年级组切实关心青年教师的生活和困难，发挥他们的特长和优势，采取措施调动青年教师献身工作的热情和激情，增强主人翁意识。（左刚主任负责）

6、定期召开各种例会，保证工作扎实有序开展。每周一上午第五节召开年级主任例会，全体教师例会每月两次。学科组长例会每月一次。年级班主任例会每周一次。进行工作汇报和安排，保证各项工作有序高效开展。（臧传发主任负责）

7、积极探索分层次教学。提前构建尖子生培养体系，制定培优方案，抓好培优过程管理，建立尖子生成长档案，实施尖子生承包责任制度和“一对一”工程。进行自主招生考试的指导和辅导，开设奥赛辅导班和特长训练班。对不同层次的班级在学案使用、教学进度安排、作业布置、教学标高等方面采取区别对待，增强教学的针对性。（李敏、贺体亮主任负责）

8、积极组织开展多种形式的文体活动和竞赛活动。认真组织学生参加学校举行的广播操大赛、秋季田径运动会、艺术节，组织好数、理、化、生奥林匹克竞赛和作文大赛，因时而异开展学生球类比赛和学科竞赛。定期开展环境卫生检查评比、两操检查评比。（贺体亮主任负责）

9、加强团总支、学生会建设，构建学生自主管理体系，开展寝室内务检查评比活动。建立学生成长档案，进行学分认定和综合素质评价。（岳昌健书记负责）

10、本学年计划开展的主要活动。①暑期教师培训。②班级建设评比活动。③组建年级学生会、团总支。④组织教师外出学习。⑤举行课堂教学革命专题讲座，说课及优质课竞赛活动。⑥组织两次大型阶段考试（期中考试安排在11月中旬，第11周进行，期末考试安排在元月中旬举行）。⑦召开班级建设经验交流会两次。⑧组织两次学生评教活动。⑨适时进行文理科分班，并对课时及教师进行调整。⑩进行五次教师月常规通报和班级常规量化通报，一次汇总通报。（臧传发主任负责）

11、制定和完善各项教学管理和评价制度。

12、对学生开展安全教育、感恩教育、抗挫教育、校本教育、团队教育。

13、配合好学校各项临时中心工作。

五、年级主任工作分工（见表）

六、工作日程安排（见表）

总之，本学年一年级组班额大，学生多，面对新形式，工作头序繁杂。但我们坚信在学校党委、校行政及各处室的正确领导和指导下，在年级组的创新管理及带动下，在全体师生共同努力下，只要思路明确，计划周密，责任到人，过程扎实，定能使一年级组各项工作稳步推进，站在新起点，力求新突破，圆满完成本学年的各项工作任务。 

2013-2014学年一年级主任、副主任工作

分  工  表

2、周值日年级主任职责：教师坐班、上课、辅导情况抽查，学生晨读、午休、晚读的检查，教学楼卫生及秩序的检查；在教学楼值班室带班；认真填写值日登记表并上报校领导。

3、年级主任对所包学科要了解教情、学情，帮助解决教师实际问题，参与学科团体战。           

 一年级组

2013年8月20日