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河南省示范性普通高中
淮滨高中2014届一轮复习整改措施
发布时间：2013-11-30 22:59:36浏览量：662

一、备考指导思想：统筹安排、统一管理

二、具体做法：

1、学案教学是统帅：

①各学科成立学案编写小组，在单元前集体备课中确定本单元学案数和每个学案主编人，主编人至少提前三天拿出初稿复印后交全组教师讨论，进行调整、补充和完善，最后由组长把关定稿。

② 各学科学案结构模式化，让学案统筹教材和资料的使用，通过学案统一全组教学进度、统一教学标高、统一考练、统一信息、统一全组智慧，让学案成为课堂的路线图，成为师生之间的联络图。

③学案使用做到提前发、课前查、课中用、用后补，学案使用时各位教师根据班情做适当内容上增减。

④学案上的训练题要做到精选，避免与资料的重复，注重变式训练，精讲做到举一反三。

⑤每周各学科将学案汇总每个学案交刘豫淮主任处2份，年级组进行评比并展示优秀学案。

2、集体教研是智慧：

①坚定不移地落实单元前集体备课，各学科固定研讨时间，教研前学科组长向包学科领导汇报并邀请包学科领导参加，届时年级组将各学科组的集体教研时间和地点以短信的形式给校党委成员汇报并公布在年级组黑板上接受检查和监督。

②集体教研要定中心发言人，其他成员补充，中心发言人提前做好准备，要对本单元高考要求、命题特点、考查形式、进三年高考出现率、题型与分值、考查目的、学情、 本单元在学科知识体系中的地位和学科根本之处进行分析与研讨并对课时分配、学案编写和训练题的选编做安排。

③年级组统一制定集体教研交流表，会前各位教师认真思考填写并在集体研讨时使用。

 

3、统一进度是基础：只有各学科进度统一，集体备课、学案教学、统一考练才能落到实处；不同班级教学标高不同但教学进度必须统一。进度暂时不统一的学科组教师想办法尽快统一。

4、精练精讲是关键：

①考练安排：每月逢双周实行年级统一考练，按大型考试标准对待，年级统一安排自纠课、讲评课和示范课；逢单周周五数学考练（一、二节考练，第三节自纠）、周三夜晚综合考练、周日夜晚两语轮流考练，其他时间严禁统一考练，切实做到还时间给学生；错题揉合到学案、周考练中。

②试题务必做到精选，难、中、易梯度符合我校实际，组编人至少提前三天拿出初稿交全组讨论最后由组长审定 ，签印时，需指出难、中、易的题目并做出成绩的预测，与考试成绩进行对照；

③试题要认真批阅，流水作业，评讲要在集体研讨的基础上，进行得失分的分析，在学生自纠互纠的基础上，针对性地讲解、归纳、拓展、变式；

5、课堂形式是命脉：

①深入贯彻和实践我校课堂革命教学理念，做到教学重心下移，落实到学生笔尖上。你 进一步了解学情，精心进行教学设计做到“入心、入境”，以教师为主导，突出学生的主体地位，调动学生的学习积极性，打造生态课堂，利用课堂最后三分钟让学生写下本节课的收获和困惑，让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一；提高对复习课、讲评课和自纠课的认识，学科组要努力探索出三种课型模式，不折不扣地落实在课堂教学中；

6、方法效率是追求：各学科结合学科特点、章节特点，让学法指导贯穿于整个备考的始终；三年级各班级根据备考各阶段的特点和学情，针对性地进行励志教育、成功教育、心理指导、感恩教育；

7、同课异构的开展：每周每学科推出一老一新两位教师同一内容的两节课，进行碰撞、比较，同课异构按“说-评-讲-说-评”进行，重讲后的反思、提炼；

8、严禁报纸进课堂，严禁抱着资料上课，让学案成为师生之间的联络图。

 

                                              三年级组

                                          2013年11月14日