学科 | 教师 | 星期 | 节次 | 班 | 内容 | 年级要求 |
语文 | 韩明涛 | 三 | 上2 | 2 | 实用类文本阅读 | 1、同课异构要体现学校“两入四自 简明课堂”的相关要求,进一步深入推进课堂教学革命。 2、作课教师认真准备,学科组按“说-评-讲-说-评”加前后反思的环节进行组织,同时要与教师共同体的“教学策略”研究有机结合。 3、同学科教师必须全部参与听课,有课的须调课;欢迎其它学科教师参与跨学科听课、观课研讨。参与听课教师请到年级值班室签到。 |
夏硕 | 五 | 上4 | 5 | |||
数学 | 王金铃 | 三 | 上2 | 30 | 解析几何 | |
高晓凤 | 四 | 上3 | 31 | |||
英语 | 孙晓辉 | 三 | 上2 | 8 | 复习课 | |
王玉斌 | 二 | 下2 | 6 | |||
物理 | 丁超 | 三 | 上2 | 3 | 磁场 | |
王振彬 | 四 | 上2 | 23 | |||
化学 | 薛丹丹 | 三 | 上2 | 18 | 水的电离平衡 | |
刘建新 | 一 | 上3 | 9 | |||
生物 | 李媛 | 三 | 上2 | 1 | 神经调节 | |
滕德建 | 三 | 下1 | 7 | |||
政治 | 田会海 | 三 | 上2 | 29 | 世界观的学说 | |
李冬丽 | 二 | 上2 | 27 | |||
历史 | 董守贤 | 三 | 上2 | 28 | 书画和戏剧艺术 | |
霍燕荣 | 三 | 下2 | 24 | |||
地理 | 王海燕 | 三 | 上2 | 26 | 地理环境的整体性 | |
郑瑞 | 四 | 下3 | 31 |