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河南省示范性普通高中
淮滨高中二年级“课堂教学革命”大赛实施方案
发布时间：2012-12-13 16:04:32浏览量：647
为进一步深化课堂教学革命，落实我校“三段六块、立体交叉”的课堂教学模式，调动二年级师生“课堂教学革命”积极性、主动性，打造理想高效课堂；为促进教师专业化发展，以赛促改促教促学促研，研究解决课改中的困惑和问题，推广二年级课改先进教师的好经验和好方法；二年级特举行“课堂教学革命大赛”活动，使“课堂教学革命”常态化、制度化，真正落实新课改的要求，实现二年级全面推进素质教育和快速提高高考升学率的统一
一、大赛形式和组织程序
1、举行“课堂教学革命”公开课比赛活动。每月学科组提前确定当月本学科参与年级公开课比赛教师名单。语文、数学、外语三个学科每周各两名教师，其它学科每周各1名教师。学科组长做好组织协调，排好参赛顺序，确保学科教师人人参与。每周四参赛教师上报下周公开课的时间、班级、课型、教学内容，年级汇总排出比赛日程表。每周五年级组安排每节公开课评委人选，每节公开课比赛评委中本学科教师不多于2人，其它学科教师不少于2人。评委要严格按照《淮高二年级“课堂教学革命”课堂评价细则》，实行实名制评分，公平公正公开现场打分。课后由当节参赛教师所在学科的组长负责收齐评分表，并及时交到温富江处。去掉最高分和最低分后算出该节课的平均分并公示。每月汇总，算出各学科公开课比赛教师的平均得分，记为A。另外本学科教师的年级公开课要求本学科教师全部参与听课，每缺少一人次扣1分，月末汇总时在总分中扣除。倡导二年级教师积极参与跨学科听课或“观课”，倡导同班教师相互听课，以形成年级、学科、班级课改合力。
2、举行随机入班听课评比活动。每月年级将组织大赛评委会参照“公开课比赛”的评分标准，随机入班听课评分，每学科随机入班听课不少于2节。每学科被随机听课教师得分的平均分记为B。
3、年级组将强化课堂巡查，检查各学科“课堂教学革命”的常态化和学生课堂精力流失率情况。由年级组领导负责组织巡查，巡查组成员不少于两人，每次巡查不少于两遍，每周巡查不少于六次。体现课改要求的教师每人次加1分，比如课堂上有学生展板、展讲、讨论、质疑、自主学习等，教师出示学习目标或问题、进行小组分工、深入小组讨论、个别指导交流、评价学生展示、给小组打分等，都可得到1分。课堂上学生有瞌睡、看课外书、玩手机、小动作等与学习无关的行为，每人次扣0.5分；教师迟到、早退、缺课、随意出入教室、接打电话等违反教学常规要求的每人次扣1分。每次巡查课堂后，被巡查到的学科组教师得分之和除以本次巡查该学科上课教师数，记为该学科本次检查的“课改体现率”。每月每学科的“课改体现率”相加，再除以该月检查到该学科的次数，得到该学科的“月课改体现率”记为C。
二、评比和表彰
1、评比：每月每学科“课堂教学革命”大赛的最终得分D=A+B+100*C-本学科公开课时听课缺席教师数。
2、表彰：按照D值的大小，分大文组和大理组评出“课改先进学科组”各一名，分别奖励人民币500元；从课改先进学科组中，综合A、B、C三个数值，评出“课改先进教师”文理各一名，颁发奖状，并吸收为评委会成员。
 
三、大赛评委会：
组别
学科
评委
评委要求
大
文
组
语文
徐振宇邵泽峰
1.评委会成员要带头深入钻研“课堂教学革命”，严格按照《二年级“课堂教学革命”课堂评价细则》实名制评课打分，做到公平公正公开，给分有理扣分有据，并在评分表简要写出扣分理由。
2.除本学科外，每位评委每周参与其它学科听评课不少于3次。
3.对于课改中的困惑和问题，评委会要加强研究寻找对策，不断完善《淮高二年级“课堂教学革命”课堂评价细则》，并及时反馈给年级组。
4.对于大赛中发现的课改优秀教师和班级好的经验和做法，要在学科组和年级范围内宣传推广。
5.每周和每月大赛中表现优秀的教师，要及时吸收为评委会特邀评委。
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二年级组
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