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1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。

2、穿校服，佩段校卡，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态用语：徽笑、握手、招手、鼓掌、右行札让、回答间题起立。

5、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经允许后再进人。

6、在家中吃饭请长辈先就座离家或归家向父母打招呼。

7、对待容人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重并帮助残疾人。

9、递送或接送物品起立并用双手。

1o、参加集会时肃静；大会发言先向师长和所众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。

附：《中学生礼仪常规》内容说明

《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大升降国旗仪式，礼仪规范要求外，其他九条概括起来可分三大部分：

第一部分：自律性礼仪规范

第二部分：交往中的礼仪规范

第三部分：公共场合的礼仪规范

这三部分兼顺了中小学生在律己、待人、处世等方面，最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。

《礼仪常规》的内容说明：

一、参加升国旗仪式，衣着整沽，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严索刁位确、声音洪亮。

〔升国旗、唱国歌的礼仪〕

1、参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣。脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

〔仪容、仪衣、仪态的常规〕

1、衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。女生不化妆，不戴饰物，不烫发，男生不留长发。

2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，身体与座椅平行。走时，慢步轻声。在街道上，靠右行；不摇肩晃臂，不多人勾肩搭背行走。

3、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明，待人接物中，表情自然，动作大方。

三、使用好礼貌用语：请、您您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

〔与人交拄，谈吐方面的礼仅常规〕

1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说：“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（与人交往，使用体态语言的礼仪常规〕

1、微笑：是对他人表示友好的表情，不招牙齿、嘴角微上翘。

2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的札节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意、上体前倾可再深些。

3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

（1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。

 (2）握手时双目注视前方．面带徽笑。

（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂徽屈，手掌伸开摆动。

5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

6、右行礼让：在狡园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

五、进校第一次见到老师，鞠躬间好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报或轻敲门，经允许后再进人；离校与老师、同学道别。

（校内的礼仪常规〕

1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”，人多时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好。

2、上下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。

3、课上准备或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。

4、进人老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。在社会交往中，进人他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。

六、家中吃饭请长辈先解座，离家或归家与家长打招呼。

（家中礼仪常规〕

1、就任先请长辈人座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

2、离家前．向家长打招呼：“我走了，再见o”；归家说：“我回来了，爸（妈）好！”

3、见家长离家或归家时，主动招呼，递送物品。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送。

〔待客、迎宾的礼仪常规〕

宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提间要起立。

为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重并帮助残疾人。

（对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规〕

1、尊老爱幼，尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。

2、在校内，对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。

九、递送或接受物品起立并用双手。

（递接物品的礼仪常规〕

1、向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。

2、接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。

十、参加集会时要肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓攀致意。

〔公共场合的札权常规〕

1、守时肃静：参加集会、活动或与人约会，按约定时间到达。听课中，保持肃静。

2、发言致礼：大会发言前一般用深度鞠躬行礼。（少先队员在队会上行队礼）；发言结束说侧谢谢”，并行鞠躬礼。

3、鼓掌：观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的札节。文艺演出节终了，报以掌声。不要用掌声表示不满或失望，观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员，为双方鼓掌。集会、报告、讲演时，要用掌声表示欢迎。

演出或比赛结束，应起立鼓掌，以表示感谢和札贺。领导、来宾到（退）场，要姐立鼓掌。