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河南省示范性普通高中
淮滨高中2015年学生德育工作方案
发布时间：2015-05-06 16:09:39浏览量：484

                            

一、指导思想

发展以人为本，立人以德为先，作为学生发展的重要内容之一的德育是学校教育的首要工作。一个人要处身立世，要想有所成就，要走向成功，就需要以德立身，以德立业。有德,是修养,是文明,是进步，一个人的成长必先修其“德”。

二、德育内容

1、文明礼仪教育。包括：敬谦、问候、待人接物等语言及礼节。

2、懂得廉耻教育。包括：明确何为不文明、树立正确价值观。

3、爱国主义教育。爱祖国、爱家乡、爱母校。

4、行为习惯教育。守法守纪，养成良好学习和生活习惯。

5、责任与担当教育。培养学生的担当意识。

6、情感教育。感恩、友爱等情感的培养。

   三、行动策略

    1、对学生的道德修养现状进行调查研究。

主要形式可采用：问卷调查、知识竞赛、班会等，调查内容包括爱国主义思想、社会责任感、个人主义与集体主义的关系、人际交往、文明礼仪、环保意识、团结协作精神、尊师守纪、勤俭自强等专题，通过调查了解到是否存在一些道德失范的现象，如道德判断力低、是非美丑混淆、社会责任感不强、集体主义观念、公共意识淡薄、文明礼仪失范、语言粗俗、穿戴不整、行为不规范等。 根据这些具体问题确定工作着力方向。

2、确定阶段德育主题，制定相关规定与细则。

处于高中阶段的青少年，道德观念虽初步形成，但还不成熟，不稳定，看问题易绝对、易偏激，常有错误和糊涂观念。所以，分期进行相关主题的德育活动，制定相关行为规范并进行奖励和惩罚，能够使他们对什么是对，什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么是该做的，什么是不该做的和应该怎样做，都有一个清醒的认识。根据拟定方向内容，制定的相关规范应包括两方面：1、应该提倡的言行。2、应该摒弃的举止。明确后者惩戒方法。

3、自查、互查，宣传普及。

第一阶段：先通过主题班会进行宣传，再以班为单位进行个人自查、互查，分析原因，从而提高认识，创建良好班集体，优化品德修养的环境。第二阶段：学校内加强宣传。可采用定期开展国旗下讲话、德育讲堂、专题宣传栏、主题演讲比赛、作文大赛等形式，进行宣传。

4、正式实施，常态化管理。

将学生道德行为管理纳入年级或班级量化。如可组织校园文明纠察小分队进行检查，一旦发现有不符合守则的地方，进行提醒和制止，严重者可通报批评等。

5、定期评比、持续激励。

    可设“文明班集体”“文明学生”“道德标兵”等奖项，引导学生以提高自己的道德修养为荣。大部分学生都会为了班级荣誉而规范自己的行为。天长日久，学生便养成了良好的行为习惯。这样，在对班集体优化的同时也便促进了学生品德修养的健康发展。