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河南省示范性普通高中
【教科室日志】汲取贤能智慧 促进专业成长---物理学科教师听取专家报告会
发布时间：2018-04-03 20:35:07浏览量：604

2018年4月1日，河南省优秀物理教学专家杨忠老师到我校作报告，下午3:20，报告会在综合楼五楼录播教室准时开始。报告会由李起副校长主持，淮滨高中全体物理教师聆听了报告。

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杨老师既是一位对高考命题研究很深的专家，又是临颖高中的一线物理教师，同时也是一位信息技术达人。此次报告，杨老师从多个方面介绍了基于智能平板技术下的物理教学方式的改进和创新，以及成绩普通的学生在考试过程中面对物理大题时的得分技巧。

首先，杨老师建议老师要学会通过智能平板调动学生学习的积极性和主动性，不能只让平板发挥出黑板的效果，要善用、巧用新技术，发挥平板教学的趣味性，并现场展示了一些方法技巧。

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其次，杨老师希望老师们能结合考纲尝试自主命题，而不是一直使用别人的试卷，一味的追随别人的脚步，要有自己对物理题的理解和思考，要建立学科自信。杨老师举了自己命题的实例和成果，并以此告诉大家在自主命题过程中，我们可以更深刻地体悟到物理试题的命制思路和做题技巧，这有助于教师更有针对性地组织教学和给学生进行考试指导，同时也能提高教师自身的专业水平。

接着，不惑之年的杨老师为我们展示了如何利用智能平板演示电学实验，其熟练程度和演示的效果令在座教师由衷赞叹。智能平板技术引入我校已有几年，但很多老师还停留在最基本的操作水平上，难以发挥出智能平板的优势，这并不是我们笨，而是思想上的懒惰。杨老师作为一个老教师，其钻研好学的上进精神，给在座的年轻教师上了一堂促动神经的教育课，让我们从新审视自己的教学方式，也反思自己的学习态度。

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最后，杨老师深入讲解了理综试卷物理大题的得分技巧。众所周知，物理大题是很多学生的“绝缘体”，虽然日常中老师也讲过物理大题的“偷分”技巧，但往往只是随口一提，缺乏正式和系统，以至于很多学生面对此类难题时总是思维凌乱，无从下手。但杨老师的方法令在场教师耳目一新，杨老师提倡使用智能平板展示物理大题的评分细则，让学生明白过程的重要性和“投机取巧”的方式，特别是“看图写公式”“难题巧得分”的方法令人印象深刻。这些思想和方法给我校学生特别是高三学生带来了新的增分途经，我们一定会把这些方法技巧认真传授给学生，并要求学生在之后的考试中尝试运用，争取做到熟练掌握。

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报告会仅一个小时左右，让在座的老师意犹未尽。杨老师的思想和做法都源于教学实际，具有较强的普适性、针对性和可操作性，他的报告兼具理论深度和通俗务实，给我们带来思想的启迪和实践的指导。但我想，他带给我们更多的是学习方式、学习态度的转变，我们要在平时教学工作中不断学习，善于发现和总结，充分利用好智能平板这一百宝箱，不断促进信息技术与学科教学深度融合，使教学更高效，更便捷。

文：詹小军
核稿：郑俊

图片：电教中心