年级 | 负责人 | 课题名称 |
一年级 | 刘佳军 | 作文互评策略研究 |
一年级 | 杨东升 | “两入四自”简明课堂模型初探 |
一年级 | 李 敏 | 英语书面表达如何开头 |
一年级 | 刘培侠 | 应用课堂提问提高生物学教学的有效性 |
一年级 | 左 刚 | 如何在地理课堂教学中进行高效设问 |
一年级 | 孔 展 | 如何培养学生学习高中数学的兴趣 |
一年级 | 马晶莹 | 中国百年服饰风俗的变迁 |
一年级 | 孙一雷 | 新课程化学实验室创新教学与设计 |
一年级 | 李洪强 | 高中课堂小组建设讨论 |
二年级 | 高桂芳 | 教师如何让学生“入境” |
二年级 | 刘 辉 | 教学策略之“两入四自” |
二年级 | 王明坤 | 新课程标准下的阅读理解解题技巧 |
二年级 | 常福德 | 高中物理教学中学生自主学习能力的培养 |
二年级 | 王世萍 | 化学史教育与课堂教学 |
二年级 | 李盼盼 | “两入四自”背景下高中生物学课堂教学中问题情境的创设方法研究 |
二年级 | 代 晶 | 在哲学课上如何培养学生的自主性学习能力 |
二年级 | 代柿江 | 现代化史观与历史知识的构建 |
二年级 | 费 辉 | 湘教版地理教材中“活动”的分析及处理 |
三年级 | 李新宇 | 关于高效作文训练的几点思考 |
三年级 | 王恩春 | 浅谈高考文言文复习备考策略 |
三年级 | 宋 炎 | 例谈解平面向量的两个策略 |
三年级 | 邢 浩 | 关于数学一轮复习的一些思考总结 |
三年级 | 李 起 | 浅谈“入心” |
三年级 | 单雪娇 | 如何激发学生的学习兴趣 |
三年级 | 薛丹丹 | 物质分离与提纯方法小结与做题技巧 |
三年级 | 李朝娟 | 浅谈如何提高学生课堂学习生物兴趣 |
三年级 | 温富江 | 夯实学生基础知识的若干识记策略 |
三年级 | 霍艳荣 | 如何提高历史一轮复习的有效性 |
三年级 | 原兴耀 | 高三地理二轮复习认识方法之我见 |