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河南省示范性普通高中
我校召开学科组长学习“两入四自”成果汇报会
发布时间：2013-09-24 17:13:30浏览量：579

      为进一步推进课堂教学革命，落实“两入四自”简明课堂，按照学校行政办公室的安排，我校于9月23日夜晚举行了学科组长学习“两入四自”成果汇报会，会议由林锡宇副校长主持，校级领导、处室主任、年级主任、学科组长参加汇报会。
      为保证汇报质量，学校提前印发了通知，学科组长认真准备，在组内研讨的基础上，形成书面汇报材料和汇报要点，体现了全组教师的智慧和共识。各学科组长均能从对“两入四自”简明课堂的理解和操作层面及学科组贯彻落实的角度进行汇报，同时绝大部分组长能把“两入四自”与我校的课堂行动策略对接，如刘佳军、张帆、左刚、张云天、杨树峰等老师提出改进学案的编写和使用，使其真正成为学生自主学习的抓手，费辉提出“三先三后”落实“学习重心前移”；朱凯老师讲到要找到教学的起点和难点，体现了从核心知识设计教学；单雪娇、霍燕荣针对“自纠、自清”均谈了很的了的教学行动策略，进一步丰富了我校课堂教学行动策略的内涵。
      臧传发主任就进一步落实“两入四自”简明课堂讲了学校采取的措施：一是领导包试点班、试点学科；二是领导上示范课；三是印发课堂检查方案，开展课堂检查；四是印发教师教学策略学习共同体实施方案，开展教学策略的研究。同时对“两入四自”做了解读：在“预设——发现——探索——生成”教学设计策略指导下，在“三段六块、立体交叉“课堂模式的基础上，探索”两入四自“简明课堂，构建学科简明课堂模式。应在这一框架下，去理解和落实“两入四自”简明课堂。
      林校长就落实会议成果提四点要求：一是对汇报材料进行汇总和提炼。二是迅速申报教学策略研究课题。三是年级完善课堂检查评价机制。四是学校开展课堂专项视导。会议开的圆满成功，收到理想的效果。

（臧传发供稿）

 

 

2013年9月23日