年级 | 学科 | 课题名称 | 负责人 | 成 员 | 备注 |
一年级 | 化学 | 充分利用实验,引导学生探究 | 孙一雷 | 刘影 郭颖 刘慧慧 | |
一年级 | 数学 | “两入四自”理念下的分层教学 | 孔 展 | 潘林 马燕慧 王黎 | |
一年级 | 英语 | 英语教学中的师生互动 | 李 敏 | 吕进 许银川 代肖 | |
一年级 | 生物 | 以生活实例来突破教学难点 | 路小红 | 路小红 岳昌健 杜瑞 | |
一年级 | 历史 | 浅谈儒家思想的现实意义 | 马一男 | 马一男 孙杨 马晶莹 | |
一年级 | 政治 | 如何提高学生学习兴趣 | 田艳军 | 高伟丽 姜颖 | |
一年级 | 物理 | 高中物理自纠课操作流程初探 | 张 帆 | 张帆 刘昱妍 | |
一年级 | 地理 | 以“本次月考为例”探讨地理自纠课教学模式 | 王 蕾 | 王蕾 翟凯军 贡翔 | |
一年级 | 语文 | 如何提高学生文言文学习兴趣 | 武 藏 | 马梅 李万敏 简雯静 | |
二年级 | 语文 | 如何让学生在学习中高效“自纠” | 高中慧 | 任东亚 张锐 陈俊燕 | |
二年级 | 数学 | 学困生转化策略 | 马保申 | 刘宁 王乾坤 唐玲 | |
二年级 | 英语 | 浅谈高中英语书面表达高分策略 | 杨 振 | 陈新荣 李果灿 苗爽 | |
二年级 | 物理 | 运用物理学史激发学生学习兴趣的研究 | 叶宗旭 | 简彦良 王瑞 赵飞 | |
二年级 | 化学 | “两入四自”背景下学生自主学习能力的培养 | 章 云 | 章云 吕书娟 杜志明 | |
二年级 | 生物 | 理性对待艾滋病 | 陈子敏 | 陈子敏 李美玲 周娟 | |
二年级 | 政治 | 课堂导入设计策略研究 | 李 森 | 任霍丽 张江柱 | |
二年级 | 历史 | 比较性选择题解题技巧探究 | 张 强 | 李玲 段静云 张强 | |
二年级 | 地理 | 如何进行区域定位 | 史建光 | 史建光 王红 金维辉 | |
三年级 | 语文 | 古代诗歌趣事拾遗 | 李 娜 | 李新宇 李娜 杨艳梅 刘林 张敏 | |
三年级 | 语文 | 如何有效鉴赏诗歌形象 | 程 静 | 王恩春 程静 刘世杰 夏硕 刘华英 | |
三年级 | 数学 | 数学归纳法在数列问题中的应用 | 张 军 | 张军 张鹏 | |
三年级 | 数学 | 高中数学教学反思 | 王金玲 | 王金玲 邢浩 | |
三年级 | 英语 | 如何组织英语课堂的展示与交流 | 姜仕颜 | 张欢 冯云琪 | |
三年级 | 物理 | 中学物理实验条件现状一角 | 王振彬 | 闻镇勇 王振彬 仇艳飞 | |
三年级 | 化学 | 氧化还原反应考点解析 | 李杏娜 | 薛丹丹 雷然 李杏娜 张克玲 | |
三年级 | 生物 | 浅谈高中生物“两入四自”教学策略 | 崔滨海 | 崔滨海 董如艳 | |
三年级 | 政治 | 自纠策略 | 董庆友 | 林学付 田会海 张淳淳 任虹 | |
三年级 | 历史 | 浅谈怎样增强历史课堂的高效性 | 董守贤 | 韩宝良 张爱武 董守贤 王进磊 丁宁 霍艳荣 | |
三年级 | 地理 | 地理教学中的“质疑碰撞” | 王海燕 | 刘鹏 王玉兰 王海燕 郑瑞 徐勇 |