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河南省示范性普通高中
淮滨高中2014—2015学年度上期各年级电子导学案评价标准
发布时间：2014-09-15 22:07:24浏览量：536

一、 评价内容：

1、结构的规范性（框架设计是否科学合理）

2、考纲的解读情况（即李校长提出的对考纲的叙写：目标问题化，问题可测化）

3、核心内容：是否体现了知识问题化，问题练习化，练习梯次化的                 要求，及对学法指导能起到课堂教学“方向盘”、“路线图”的作用。是否体现不同类班级的分层教学。

4、设计把握方面：是否符合一课一案的要求。

5、编写、修改、审定是否按程序进行。

6、课后作业的安排，单元测试和阶段性考试的编写与安排作为加分     项目。

二、 评价方式：

1、成立评价小组，共同评价。各年级组评选出2个优秀学科组，其        余学科均一并评出等次。评价后由评价小组成员共同讨论，撰写出对各年级组电子导学案的综合评价报告，肯定好的方面，并指出不足和存在的问题，明确今后修改完善的方向，将评价报告上报学校领导，同时向各年级组、各学科组提出指导性意见和建议。

2、对每一项内容均评出A、B、C、D四个等次，最后对各年级、各学科进行综合评价，并评出A、B、C、D四个等次。

                                            

                                            淮滨高中教科室

                                           2014年9月10日