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河南省示范性普通高中
淮滨高中关于学科组长（备课组长）队伍建设实施方案
发布时间：2014-11-10 14:31:45浏览量：722

 

学科组长是教研组的领头雁，是学科组的核心，主要负责本学科组教师的思想建设和业务建设，组织开展本学科的教学、教改和教研工作，对本学科的整体教学质量负责，为了进一步加强我校学科组长队伍建设，经一步明确和规范学科组长的岗位职责，更好地增强学科教师的团队意识和集体荣誉感，经学校行政办公会研究决定特制定本方案。

一、选拔聘用程序

学科组长的选拨任用首先由年级组根据教育教学、教科研等方面的综合能力提出聘用意见，报校行政批准。

二、具备的基本条件

1、具有丰富的教学经验和研究能力。

2、具有较强的课改经验且是课堂教学革命的践行者，在课改方面能起到示范带头作用。

3、作风正派、业务过硬、善于管理、勇于开拓，能与学校党委保持高度一致的教学骨干。

4、具有较强的组织、协调能力。

三、岗位职责

1、学期初制定学科组的工作计划，并积极创造条件，认真贯彻落实,学期末组织全组教师共同总结检查计划落实情况，并将总结材料报送教科室、年级组。

2、及时传达并落实学校和上级部门对学科教学工作的意见和建议，按时按量完成学校、各处室、年级布置的工作任务。

3、检查、分析学科教师的教学情况和学生的学习情况，及时研究改进教学方法、提高教学质量的措施；组织学科课堂教学行动策略的落实。

4、组织好教研活动和集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人和主备人，每周至少两次，并做好记录。

5、示范带动，督促学科组教师“两入四自”简明课堂的有效落实。

6、配合年级组加强教学进度及教学常规检查，对教师的备课、上课、作业、辅导、出勤进行督促、对试题命制、试卷批阅、质量分析、学案编写、课外活动等进行分工和组织。做好考后的质量分析，并对存在问题提出改进意见。

7、深入课堂听课，了解课堂教学情况。学科组长对组内每一位教师每学期听课至少两次，并做出客观的评价，指出优点和不足，提出改进意见和建议。

8、组织本学科组教师开展相互学习，进行经验交流。组织好本学科组的公开课、优质课和示范课及同课异构活动，不断提高课堂教学质量。

9、带领学科教师积极开展教科研活动。认真落实月课题活动，督促教师撰写教学、教改总结和论文，引导教师走“专家型”之路。

10、关心学科组教师的思想、工作、学习和生活。及时反馈组内教师对学校工作的意见和建议；做好青年教师的培养工作。

11、加强学科组办公室的文化建设，做好本学科教学资源、软件等收集、保存工作；管理好本学科的教学设备和其他物品。

四、管理、评价、考核

1、学校制定领导包学科分工表、包学科领导要定期深入所包学科组、检查指导督促工作，并适时对学科组长给予客观公正的评价。

2、年级组要定期召开学科组长工作安排会，并对该年级各学科组常规工作开展落实情况进行检查量化、评比、通报，将评比结果与教学成果奖挂钩。

3、教科室根据工作计划，要阶段性地对各年级学科组各项工作开展落实的情况进行整体量化检查评价，并给予表彰，从而增强不同学科组之间的竞争意识。

4、教科室定期开展对学科组长的业务培训和工作指导。

5、“课堂教学革命”是我校一项重点工作，各年级要切实制定课堂检查实施方案，按照值日分工，依据《课堂检查实施方案》和《评分标准》进行课堂检查，并进行量化评比，将评价结果与年终奖挂钩，学科组长是课改的第一责任人，各年级要阶段行地进行课改优秀学科评选，实行课改量化末位一票否决制和大考、年终教学成果学科组长奖分项归零制（末位），以促进各年级、各学科、全体教师课改工作的同步有效开展落实。