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河南省示范性普通高中
说出精彩 绽放魅力——淮滨高中二年级开展“精品课”竞赛预赛活动
发布时间：2018-12-10 09:12:20浏览量：678

为进一步践行学校“教育：生命对生命的影响”的教育思想，深入实践学校“学习前置、问题驱动”课堂教学模式，深化我校基于“让学习发生”的课堂教学改革，促进基于教科研的教师专业成长，根据学校2018-2019学年度“主题性特色课堂”教学研究及“精品课”竞赛活动方案要求，二年级组于12月6日夜晚6点30分在综合楼五楼录播教室举行二年级“精品课”竞赛预赛活动。比赛由年级领导、学科组长及学科骨干教师担任评委，分文理科两个小组同时进行，从各学科组初选出来的25位青年教师参加了本次比赛。本着“公开、公正”的原则，选拔赛采取现场抓阄的方式为说课教师进行说课排序。评委们对本次比赛现场打分，评委按照我校制定的评分细则认真打分，统分人员当场公布选手得分。

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赛前各位教师积极准备，各学科教师结合本学科特点、自身的教育教学优势，按照学校“精品课”的要求，精心准备本次说课，在组内积极探讨交流，在淮滨高中“学习前置、问题驱动”课堂教学模式的指导下，探索出了具有个性优势和创新特色的课堂操作路径和策略，有效的把自己的实践活动和教育理论结合了起来。

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说课活动开始前，年级主任左刚对本次说课活动做了如下要求：首先，每位参赛教师都要准备好说课稿并以PPT的形式呈现在电子白板上；其次，说课环节要完整，说课过程中要体现出我校“学习前置、问题驱动”课堂教学模式，同时渗透个人教育教学思想，注意把握时间；最后，希望所有参赛教师都能自信表现，发挥出最佳水平。

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虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，围绕学科核心素养展开，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程、教学反思等方面入手，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿进行了生动的讲解。他们精心的教学设计，精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让现场观摩的教师受益匪浅。

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金玉芝老师说课时慷慨激昂，激情四射，条理清晰，目标准确，实践性强，真正调动了学生学习的积极性，是真正的师生互动性课堂，这种流畅的教学过程，正是很强的课堂驾驭能力的体现。孙杨老师把前不久刚刚举行的淮滨高中首届体育艺术科技节巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中受到潜移默化的影响，真实感受到建国以来的重大科技成就。朱雨老师的说课课件制作精美，课堂容量丰盈，注重学生学科核心素养的培养，声音洪亮，教态大方自然。邢浩老师的说课在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点突出，知识传授科学精当，讲练结合，当堂反馈，效率极高。鲁璐老师的英语阅读课注重引导学生通过不同形式的课堂学习活动来完成老师设置的问题，对主干知识的梳理，脉络清晰，一线贯穿，详略取舍，老练自然，整个教学过程清晰流畅。

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本次比赛不仅为教师们专业成长提供了锻炼的平台，同时也为教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，通过实践，不断学习、不断探索、不断反思，真正地去关注学生，学会从学生的位置去思考问题，从学生生命成长的高度去思考教学。

近年来，淮滨高中在李明校长 “教育：生命对生命的影响” 教育思想引领下，探索出“学习前置、问题驱动”课堂教学模式，以小组合作学习为主要形式，以导学案为依托，将知识问题化、问题层次化，以课堂评价为手段，充分调动学生参与课堂的积极性，培养学生的问题意识，使其真正成为学习的主人，真正实现让生命影响生命，促进师生生命共同成长的教育目标。

（文/宋德龙 图/高二年级组）