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河南省示范性普通高中
借云教学之春风，开课堂智慧之花---一年级英语组开展智慧课堂研讨课活动
发布时间：2018-05-03 15:25:13浏览量：551

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3月20日上午9：50分，优美的歌声从一年级理0B班的教室里传出。但学生一个个并没有沉浸其中，而是低头聚精会神地在思索、捕捉着什么？哦，这动听的音乐虽可以舒缓情绪，愉悦身心，可此时它的作用是为了深入了解本节课的学习主题。当大家沉浸在美妙而动听的音乐之中的时候，郑立勋老师精心准备的这节“智慧课堂”正式开演了。

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 新颖的导入环节，激发了学生的学习热情，他们时而奋笔疾书，时而眉头紧锁，时而展露笑颜。随着旋律的终止，他们抬起头把目光从平板转移到大屏幕上，急切地检验着自己的歌词是否填写正确。欣喜之余，郑老师又抛出新的问题：小组合作探究，依赖集体的智慧再现《泰坦尼克号》的故事背景。学生们赶快聚在一起，热烈讨论，争分夺秒，因为提交答案的时间已设定，哪个小组都不希望自己的团队落后于人，哪个小组都希望能够既拔得头筹又能得到老师的赞赏还能为自己的小组加分，赢得荣誉。随着提交的时间临近，小组探究的成果快速呈现在大屏幕上，一目了然。郑老师开始了随机抽查与点评，正确率高，书写规范的小组加五分，次之，酌情加分或扣分。针对学生暴露出的问题，郑老师还特意准备了相关的微课。最后，为了检验学习成果，使知识得以从输入转换成输出，平板上飘出了四张美丽的校园图片，熟悉的场景好像在召唤着学生对它们进行一番描绘。于是，小组间又响起了争论……

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多样的学习方式，充实的教学内容，让学生时刻保持着新鲜感与高度的学习热情，去探索,去发掘…….这样的课堂，必须为之点赞。当欢送听课老师的掌声响起，老师们也为这节“智慧课堂”示范课由衷的拍手叫好。

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3月20日下午15：20分，全体一年级英语教师齐聚一堂，畅所欲言。多角度，多方面的分析、解构、并审视着传统课堂与智慧课堂的差距：问题前置的便捷性，问题反馈的及时性，教学形式的多样性；学习成果检测的有效性，课堂学习的趣味性，情感教育的彰显力度…….

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显而易见的对比结果，让大家陷入了沉思：随着近年来国家大力推行数字化教育，互联网+教育已经成为未来教育发展的必然趋势和改革方向。云教学不仅能帮助学生增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激学生的求知欲和好奇心，更能有效地养成学生独立思考、合作探究的良好行为习惯。而我校于2017年11月初在一年级的12个班以互联网和移动互联网为通道，以平板电脑、电子白板等硬件为载体正式步入探索互联网+教育的征程。那么，转变思维，整合多样的多媒体资源，借“睿易云教学”之力，让“智慧课堂”体现在每一个四十分钟，是促进自我专业成长，深化教学改革的必然之路。

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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

 

 文图：何俊霞