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河南省示范性普通高中
研中求变 教中求精---高一物理组5月份主题教研活动
发布时间：2019-05-25 19:57:44浏览量：577

为了进一步贯彻学校课改精神，提升课堂教学效果，促进教师专业成长。2019年5月20日上午，高一物理组进行了5月份主题教研活动，王耀轩老师与赵树春老师分别于上午二、三节在学校录播教室上了“机械能守恒定律”这节课。

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由于本节课的知识相对晦涩难懂，学生容易混淆概念、理解不清，王老师便引导学生在联系实际的基础上进行思考、相互讨论、总结规律。接着王老师请学生代表发表自己的见解，由其他学生补充，并根据学生的回答予以补充强调。之后通过平板电脑的“发起做题”功能给学生现场推送了几个问题，这些问题具有较高的迷惑性和困扰性，对学生是否真正掌握本节知识是一个考验，学生经过深度思考，在平板上写下了答案，通过平板显示，不少学生答错了，显示出学生掌握的还不太牢固。王老师将好的答案展示在大屏幕上，并请出回答正确的学生代表上台展示，给大家讲解自己的解题思路和技巧。最后王老师又组织学生再次思考、讨论、反思、总结，最终达到对本节重难点知识的深度理解。

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赵树春老师以导学案贯穿整节课。课前，学生已经按照要求，完成了学案中的部分内容，并将作答情况反馈给赵老师。赵老师根据同学们做的情况，组织学生讨论学案中的有关问题。对于学生在讨论中不能解决的个性问题，他及时给与点拨；对于共性问题，赵老师在智能平板上进行了深度分析讲解。对于学案中的经典例题，赵老师进行了简单的思路分析，并组织学生以小组为单位积极讨论后作答。讨论过后，小组代表自发上台展讲例题，赵老师及时给与评价。

同一节内容，两位老师上了“云班”和“非云班”两种模式的课。课后，学科组长廖烘桂老师组织了评课、交流活动，学科组全员参加。两位老师从整堂课的构思设计、师生互动、培养学生的能力等方面进行了阐述。组内老师对两节课发表自己的看法，提出相关意见和建议。最后，一年级张帆主任充分肯定了两位老师的课，他们课前精心设计，反复研究，不断吸收同组老师的建议，发挥了物理组的集体智慧；课堂上积极组织学生讨论交流，发挥学生学习主动性，并深入学生中间，时刻关注学生的讨论情况，及时解疑释惑。可以说这两节课充分激发了学生的求知欲，调动了学生的积极性，让学生通过自己的努力在纷繁复杂的模型中总结出规律，让结论逐渐显现出来，

在学校第三个发展阶段，一年级物理组紧随学校发展趋势，积极贯彻落实学校“教育：生命对生命的影响”教育思想和“学习前置、问题驱动”课堂教学模式，扎实开展每月的“主题教研活动”，充分发挥“一加一大于二”的集体教研优势，努力提升教师业务发展水平，为年级和学校的特色发展贡献力量，在学生成长的的拔节孕穗期进行精心引导培育，促进学生走向生命自觉！

文图：詹小军