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河南省示范性普通高中
【教科室日志】 表情包，为智慧课堂注入一缕活泼！
发布时间：2018-06-13 21:42:46浏览量：681

最近由于高考高一、高二年级放假，通过在线答疑和学生进行交流，发现学生发给我发了很多表情包，这些图片非常生动、活泼、有趣。这些都是其他代课教师平时在学生们表现好的时候奖励的，学生们也希望我能发送表情包作为奖励来激励他们。所以我也临时抱佛脚的恶补了一些关于表情包的知识和相关的图片。

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    表情包，是指人们以时下流行的明星、语录、动漫、影视截图为素材，配上一系列相匹配的文字，用以表达特定的情感。这类图片以搞笑居多，且构图夸张，通过收藏和分享此类图片，人们可以获得趣味，同时展现自己的藏图，可以得到人们认可，实现心理上的满足。表情包作为一种网络交流的补充，自身的观赏性与娱乐性，受到了青少年的喜爱。表情包既明确又含糊，既犀利又暧昧，它撷取了人们在现实生活当中，已经约定俗成对善恶美丑、喜怒哀乐的认识与了解，并将其具体到大众熟知的人物表情、影视截图或者自创的卡通表情上，当网友不便用言语来直接表达情感或观点时，就出动这些表情包，进行最直接也最安全的交流。

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    通过这些表情包的使用，我看到了孩子们背后的活泼与青春。这与他们这个年龄段的依靠图像这种形象的交流方式，表达人与人之间的情感的特质是相符合的。在生活中无法实现的事情或者通过语言无法表述清楚的事情，可以依靠网络找到认同归属感。网络表情都是网友依靠当下热点事件和人物，凭借无穷的想象力创造出来。许多同学甚至热衷于自制表情包，这可以发挥我们的想象力与创造力。

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    在某种程度上，表情包在高中阶段如果在一个绿色的网络环境中使用，一方面可以有助于学生了解多元化的世界，认知世界，锻炼思维，可以独立的发表自己对于事件的看法；另一方面也可以释放心理压力。青少年时期繁重的学业需要让我们有发泄压力的方式，而表情包不失为一种好的方式。青少年时期的叛逆、成长困扰、生活烦恼不能在现实世界中释放，可以依靠表情包创建一个共同的文化圈。抒发青春成长中的苦恼，有利于心理健康。同时，也为我们的智慧课堂注入了一缕活泼的色彩。

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    我们的智慧大课堂可以是智慧的、孜孜不倦的；也可以是轻松的、活泼的。青春无处不在，我的课堂，我做主！

核稿：詹小军

文图：洪丹丹