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河南省示范性普通高中
素拓+智慧课堂，引航孩子生命精彩
发布时间：2018-05-03 15:26:16浏览量：574

老师要做一个善于发现生活中教育契机的人，在真实的生活游戏中与孩子们共同成长、共同发现，成为推动孩子发展的游戏伙伴。

——前言

高中阶段的学校生活是走向社会的奠基石，是为了适应社会生存筹备能量的时期。我们的课程不仅仅要让学生学习到丰富的科学知识，更要让他们体会到成长的乐趣，培养学生的核心素养，为他们未来的生命精彩引航。

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本周一的班会，在一年级（5）班进行了一次有别于传统课堂的智慧型的素拓班会。这次班会依托信息技术，以素拓为媒介，旨在让学生挖掘除学习以外其他能力，从而适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力。

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这次采用的素拓游戏叫《驿站传书》，之所以选择这个游戏是因为这个游戏能综合挖掘学生多种能力。活动的流程分为三个阶段：

一、平板展示游戏规则，学生进行第一轮的规则讨论。

二、分别进行四轮的游戏，游戏传递的信息分别为：数字、时间、数字和字母结合的方程式以及”1”，这期间穿插的有三次学生对于游戏中出现问题和改进的讨论，由最后一位同学在智能平板上提交答案，以九宫格的方式公开透明展示，系统智能统计提交时间和名次。

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三、游戏结束后，大家讨论这个游戏中的得失及从游戏中得到的启示。

班会的开始，学生就展现了对游戏的极大兴趣，积极参与，讨论激烈。扫除了近日春困的萎靡。他们在游戏中放飞思维，运用手、耳、头、肩等多种方式传递信息，讨论思考很多问题：怎样选择队长，传递信息的模式有哪些？如何统一思想，形成决策？计划是否周密？是否可以有不同的信息传递模式？针对游戏卡壳的地方是不是可以调整位置？等等。他们在活动中更为清楚的认识到了自身的性格，以及从这种性格中渗透出来的领导力、规则意识、思维方式的突破、专注力、沟通力等。在这个游戏中作为老师的我也感受到了他们的激情，他们身上散发出来的青春的气息。我有一种很深的感悟，我们做教师的要开动脑筋让孩子们体验生活之乐、动手之乐、自主之乐，让孩子们在玩乐中学习，在游戏中成长。这样的快乐是可以传染的，这样的课堂是成功的。

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   习近平总书记说过：时代是出卷人，我们是答卷人。作为教师，我们要为学生的生命精彩引航，不仅仅要培养学生的学习力，更要注重思维方式的转变、领导力的培养、专注力的训练、沟通能力的增强等等，引导他们画出璀璨斑斓的人生，交出让社会和时代满意的答卷。

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就像《苔》这篇小诗描写的那样，“白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开”！我们要通过生命对生命的影响，让学生像美丽高贵的牡丹那样，快乐、自豪的盛开！


（文图：洪丹丹 郑立勋）