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——以月相的教学和拓潜为例说明

河南省淮滨高级中学  464400  费  辉

 

我们在地理教学中，要教给学生有用的地理知识，甚至是终身发展有用的地理知识。这不是教材中所能明确呈现的，但确实是课程改革的要求，让学生感受到地理知识的“终身发展有用”，教师就必须深刻了解地理知识的价值，体会到地理知识的实用性功能。只有教师“教会、会教、教好、教活”地理，学生才能“学会、会学、学好、学用”地理。由于地理学科知识内容广博，学科本身所具有的特点，都有利于、有必要培养学生的潜能。学生潜能的培养主要包括以下几个方面：良好的学习习惯、自主的学习能力、科学的思维方法、良好的反思习惯、牢固的空间概念、严谨的时间观念、敏锐的时事意识、清晰的表达能力等。

现以月相的教学与拓潜为例说明。

一、课前布置观察月相，培养学生观察能力、记录习惯、计算能力、空间定位能力、分析能力、最终要求学生把观察的结果以合适的形式表达出来，培养学生的表达能力。观察时，为了和教学进度一致，可以选择秋季的月相，在空旷的野外观察，记录的内容大致包括每天月亮出没的时间，观察到的月相及其在天空中的方位、地平高度、亮面凸出方向等。例如月相的地平高度，可引导学生伸展手臂、紧握拳头的方法来估测；从农历初一开始，基本上一天高出地平线一拳，一拳为10⁰,两拳为20⁰，依此类推。

链接高考：2009年全国卷Ⅱ9-11题

某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷峰（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）。完成9-11题。

9、若该旅游团在某日16时左右看到了“月到中天”，则该日是农历（    ）

A.初二     B.初五     C.初八       D.十一

10、若该旅游团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日是农历（     ）

A.初二     B.初五     C.初八       D.十一

11、若该旅游团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期（    ）

A.华北平原小麦丰收在望     B.长江三角洲油菜花盛开 

C.松嫩平原稻谷飘香         D.山东半岛瑞雪迎春

二、利用示意图分析月相的形成原理，培养学生的空间能力、图文转换能力、思维能力、概括能力、表达能力。由观察的现象到理论的分析，培养学生获得再生知识的能力。
 

为简便，利用上图只分析月相的变化规律。上图以北半球为例分析，阴影部分为夜半球。①→②→③表示黄昏→子夜→清晨。

A位置的月相为新月（初一）。显而易见，从①→②→③彻夜不见月相。

B位置的月相为上弦月（初七、初八）。随着地球的自转，某地①→②经历了上半夜的时间更替，即在上半夜可见月相，过了②这个时间点，月亮已落西山。月相的规律即：上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边天空，亮面向西，且高度逐渐降低，可以简单地概况为“上上上，西西降”。

C位置的月相为满月（十五）。随着地球的自转，①时于东方地平线升起，②时月处中天，③时将没入地平线，且通宵可见。

D位置的月相为下弦月（二十二、二十三）。随着地球的自转，②→③经历了下半夜时间的更替，只有在②这个时刻以后才可见月相，并在东方的地平线上。故月相的规律是：下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东部天空，亮面向东，且逐渐升高，可以简单地概况为“下下下，东东升”。

三、由月相的形成及规律拓展到实际生活中，结合新材料、新地理时事，自编题目，培养学生的运用能力、思维能力、空间位定能力等。

如利用新月时的日地月位置关系，可以解释行星“凌日”现象，并分析行星“凌日”的条件；利用满月时的日地月位置关系可以解释日食现象；利用地球、月球的公转周期可以分析日月食的初亏、食既的方位；利用地月关系及地球自转周期分析每日潮汐的时间规律；利用上下弦月时的日地月位置关系分析有关“启明星”和“长庚星”的问题；利用月相的变化分析有关卫星运动的问题……

四、举例训练

1、“半个月亮爬上来，照着我的梳妆台……”所反映的月相为（   ）

   A. 新月    B. 上弦月    C. 满月     D. 下弦月

2、“月上柳梢头，人约黄昏后”描述的月相发生在农历的（     ）

   A. 初三、初四             B. 初七、初八  

   C. 十五、十六             D. 二十二、二十三

3、下列行星中能出现行星“凌日”现象的是（   ）

   A. 天王星     B. 金星    C. 木星    D. 海王星

4、当金星为昏星时，我国古人称它为长庚星；当它为晨星时，称为启明星。下图中哪个位置属于启明星（   ）

    

 A. a        B. b       C. c         D. d

2009年7月22日发生的日全食，上海等城市可观赏到日食的全过程，2010年1月15日，我国大部分地区可以观赏到日环食。据此回答5-7题。

5、2009年7月22日可能为农历的（     ）

  A.初五      B.十五       C.二十三     D.初一

6、2010年1月15日月相和潮汐分别为（    ）

  A. 上弦月  小潮      B. 望     大潮

   C. 朔      大潮      D. 下弦月  小潮

7、下图为一天文爱好者在我国某地拍摄到一组日食照片，其中日食结束阶段的是（   ）

  

我国东汉时期的学者王充说过：“涛之兴也，随月盛衰”。也就是说，潮汐与地、月都有关系，海水会随着地球的运动，大约在一天星经历两次上涨，两次降落。某港口工作人员在某年农历八月初一记录了一天的时间t（小时）和水深d（米）的值，并选用正弦型函数d=5+2.5sin  t（t∈[0.24]）来近似地描述这个港口一天的水深d和时间t的关系，据此回答8-9题。

8、材料中说的“地球的运动”主要指（   ）

    A. 地球的自转           B. 地球的公转

    C. 公转和自转           D.不能确定

9、若t=3时达到最高潮位，d=7.5米，一货轮恰能进入港区，若同一货轮且载重不变，要以最快的时间出海，则应选择什么时刻（    ）

    A. 6:00     B. 15:00     C. 21:00    D.不确定

10、一卫星成功定点于103⁰E赤道上空，天津某课外活动小组拟观测该卫星。一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的一天在（    ）

A.1时前后   B.7时前后   C.11时前后    D.13时前后

 

参考答案：1、D  2、C  3、B  4、C  5、D  6、C  7、A

          8、A  9、B  10、A