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一年一度的精品课活动落下帷幕。此次活动连续进行了三天，前期通过年级组初选的48位教师参加了全校决赛。精心的准备加上深厚的功底，让本学年的“精品课”精彩迭出，异彩纷呈。虽然讲台上只有短短的十几分钟的展示，但却倾注了参赛老师大量的心血，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。

主题报告中，很多优秀的教学思想和教学主张给大家留下了深刻的印象。例如郑俊主任以《慢慢走，欣赏啊》为题展示的语文“欣赏”教学，基于语文学科特点，遵循语文学习和学生生命成长规律，通过引领学生欣赏那些积淀着深厚文化传统和丰富思想情感的优秀作品，通过对精彩的语言、深邃的思想、超凡智慧的挖掘和探究，开展人与文的欣赏、生与生的欣赏、师与生的欣赏，从而丰富学生的生命，引领生命成长，共同走向生命自觉；洪丹丹老师“仰望、远望、凝望、回望、守望”语文教学，以语文教人，让在场老师感受到了她将学习、感悟、研究淬炼为生命成长的课堂教学；王黎老师的“发掘”教学，从发掘数学的美妙、学习的乐趣和生活的幸福三个角度阐释了丰富的内涵，提出老师“要有渊博的学识、高度的责任感、高尚的师德”。

以下我们撷取了几位老师分享的感悟——

一

“报精品课之前，我问了组内同事参加这个比赛的感受，她告诉我，整这个课估计要蜕一层皮。我想蜕皮也可能是蜕变！这也是一个年青教师成长必须经历的一个过程！所以我毅然决然报名了。

我清楚地记得，去年10月22号下午第一节我在录播教室录了一节课，迈出了准备精品课的第一步。遗憾的是这节课我很不满意，10月23号上午第三节我又重新录了一节。之后对着课堂实录我不断反思自己可以在哪个环节上可以改进。高二期末考试结束后，元月16号我做完说课课件才安心回家过年。

整个疫情期间，我时常在想，怎样才能变灾难为教材，怎样让我的课具有时代感而受学生欢迎。毫不夸张地讲，我的课件前前后后打磨了至少有15遍。这场比赛堪称优质课的最高赛事，真是让我大开眼界。原来大咖就在我们身边,我还有很多东西要学！我感觉能够站在决赛的舞台上，这个机会来之不易！机会永远留给有准备的人！”

——梅金静

二

我非常荣幸参加了本次精品课活动，不避讳地说，开始就是奔着一张优质课证书而去的，可参与之后，才慢慢发现这其中的收获又怎是一纸证书所能代表！

我把自己参赛的感受概括为两个词:学习和感动。

为了制作好精美的课件，我去向信息技术水平高的老师频繁请教；为了提炼教学思想，我翻看了前几届“精品课”大赛的优秀成果；为了准备好比赛，我还去聆听了前浪专家们和后浪新锐们精彩的阐述。我感觉，不管最后成绩如何，这一切都是比证书更加珍贵的收获。

三天紧张的比赛结束时，我内心又充满了感动。感动于评委老师每天近四个小时的辛勤付出，感动于每一位参赛选手的倾情演绎，更感动于很多并未参赛的老师也放弃休息的时间前来观摩学习。我想这不仅仅是一次比赛，更是学校为我们提供的一次展示自我的机会，搭建的一个互相学习的平台。让我们在学习中成长，在分享中快乐！

——韩明涛

三

每参加一次比赛，经历是辛苦的，但收获是丰厚的！在这次学校组织的精品课大赛中，我深深的感受到了这一点。在开始决定要参加这个比赛的时候，我的内心就被一个成语填满了——势在必得。在后来的一周，鉴于自己平常是个实践派，理论知识匮乏，我白天上课看班，夜晚上网搜资料，有时直到半夜1点多。为了精益求精，PPT反复修改。在请教了相关专业人士以后，一切推到从头再来。但无论遇到什么情况，在内心一直有一个信念那就是势在必得。在比赛后第二天班会课我也跟我班学生分享了这个体会。告诉他们势在必得是一种决心，更是一个人对待事情的一种姿态。

还有一个很深刻的感受那就是参加任何活动，只要认真对待，都会受益匪浅。这次的精品课大赛要求5分钟的说课5分钟的主题报告及5分钟的答辩。为了5分钟的说课PPT，我深挖教材，研读考纲，精雕细琢上课的每一个环节，这对于一个老师而言是业务上的钻研以及自我的提高。为了提炼教学思想更是耗费了时间和精力，但这也恰巧丰富了我自身的理论知识，提高了我对教学的认知。在比赛中听取其他选手的时候也是自省自悟的时候。

阳光总在风雨后，在今后的教学生涯中，我会更加积极进取，在教育的的天空中翱翔。

——王铃玉

四

首先我要感谢学校组织了这次比赛，给我系统地整理自己心得的机会，让我看到了自身的不足和优势，提升了我的专业技能。

在前期的准备中，感谢刘溪校长的点拨、郑俊主任的鼓励、刘连昌组长的指导、同事们的帮助、家人的支持，这些力量在单调、紧张、压力巨大的高三生活中，让我元气满满！

这次比赛让我深深地感悟到：趁着年轻多做事，把这种学习、感悟、研究淬炼为生命成长的课堂，不断总结，砥砺前行，做最出色的自己！承前利于启后，审视方能前瞻。虽然教学已有11载，仍有研究的热情与成长的动力。愿以有生之年，仍然“仰望、远望、凝望、回望、守望”语文教学，以语文教人！

——洪丹丹

五

伴着夏夜的凉凉习风，淮滨高中一年一度的“精品课”大赛终于拉开帷幕。当看到那么多经验丰富的教师前来参赛，我内心也越来越激动，越来越忐忑。激动的是可以通过这次比赛向淮高的各位教学大咖们学习，紧张的是自己是否能向各位老师交一份满意的答卷。带着这份忐忑与激动，现将自己的感慨与收获作以汇报。

满满感谢。

感谢淮滨高中为我们老师搭建这样展示自己、向各位同仁学习的平台。通过这次比赛，不仅可以提升自己的各项专业素养，更有了一次向各位老师请教学习的机会。这是一次技能大赛的盛宴，我们收获满满，感慨多多。

静静成长。

从教数十年，一直在探索，自己的教学该形成怎样的风格。教学绝不是一个人在走夜路，而是同有识之士共同探索，携手共进，驰骋于广阔天地的人生幸事。通过这次比赛，认真听了那么多老师的分享，我发现自己的教学还有很多需要提升与完善的地方。

点亮未来。

毛主席曾言：“故吾辈任重而道远，若能立此大心，聚爱成行，则此荧荧之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地，扭转乾坤。”学生是我们课堂的主体，是我们国家的未来。作为教师，我们肩上的责任重大。为了不辜负学生渴求的目光，我们必须不断进步，努力成长。

——陈俊燕、

六

在这次“精品课”赛课过程中，我深切地感受到“经历”是一笔宝贵的财富，我收获的不单单是一节课，更是这段经历中的磨砺成长。

这次经历提升了我对课堂的理解和驾驭能力，催发我不断去探寻课堂真谛。同时，我也深知自己的成长还需要不断的思考、磨炼和提升。一个教师的成长公式应该是“经历+反思=成长”，教师应该是一个行动中的思考者，以思考引领行动，在行动中引发新的思考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学中，我将且学且思，在学中思，在思中悟，在悟中行，在经历中坚定自己前行的脚步，在经历中继续成长。

——王进磊

七

为期3天的精品课大赛已结束，感谢学校为我们搭建这个平台来相互学习。这次精品课比赛，我感受到了淮滨高中教师的高素质、高水平，理论指导下的教学实践和在教学中彰显各自的教学主张相得益彰，这也折射出淮滨高中在教科研方面的蓬勃发展。

通过这次相互学习的过程，深感自身有很多不足和很多待加强的方面，也对未来奋斗的方向更加明确。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，不能满足于做一个教书匠，要做一个永思进取的教育工作者。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信在淮滨高中教科室的引领下，学校教科研氛围会越来越浓，教师的教学主张会越来越鲜明，越来越理性，越来越有深度，理论指导下的教学实践水平也定会越来越高！

——王黎

      后记：淮滨高中精品课活动已经连续举办了五年。五年前，李明校长提出：教师要通过提炼自己的教学思想，开展教学思想指导下的教学实践活动，来促进自己的专业提升。五年来，许多老师通过“精品课”活动真正打磨了自己的课堂，凝练了自己的教学思想和教学主张，形成了具有个人特色的教学风格，从青涩走向成熟，也研磨出了一节又一节精彩纷呈的课，让学生享受到更具教育艺术的课堂，品味探究知识、领略学科思想的乐趣；同时也呈现出不一样的教学主张，丰富了教育内涵，落实了学科的核心素养。在教学思想的引领下，老师们的课堂不再是单纯的知识技能的传授，更是思维的培养、思想的形成，教与学方式的变革也在悄然发生。祝贺获奖的老师们，也希望每一位老师都能在这样的切磋交流中有所思、有所获，不断成长。

供稿：教科室