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    19年高考文化课543分，专业141分，很高兴我已被中南财经政法大学电影学录取，显而易见，我是一名艺术生。

在我决定走艺术生的时候，身边的人基本上都先是惊讶,随后就反对，班主任跟我说：“你的成绩就像这样稳定下来过一本没问题，怎么想着去走艺术生？”

的确，我就这样认认真真地学习下去走一本的确是没问题，但然后呢？选一个普普通通的一本院校，挑一个或热门或冷门的专业，找一份稳定的、不错的工作？这是我想要的吗？绝对不是。

我的理想是什么？我的英语不算差，或许以后我可以去学外语，要是幸运以后有机会当一名翻译，过着朝九晚五的生活，似乎也不错。因此，在高一的时候，每当别人问起我以后想要学什么的时候，我都会跟他们说以后想学外语。

但到底是从什么时候开始变的呢？或许这个这个所谓的理想从一开始就不是那么深刻。所以，一向酷爱小说，酷爱看小说写小说的我，才会在高二的时候把自己的理想改成编导，挂在班级的那棵愿望树上。

机会来得总是那么快，在艺术培训老师来宣传时我果断抓住了机会，从高三上半学期一个相对较晚的时间，开始学习艺术，更确切地说是编导！

我从2018年的“十一”开始学编导，到十二月中旬艺术统考，两个多月的时间，不多不少，编导的专业知识并不多，主要是看你自己背，这是谁都教不了的。两个月的时间，磕磕绊绊把三本书背完，再加上中间三次集训，我大概有一个月的时间没有在学校上课。

编导成绩出来后，我不知道该庆幸还是失望。141分，跟我平常成绩差不多，没有超常发挥，也没有失了平常的水准。对于满分200的编导而言，我的141分还算可以，当然也仅仅是还可以而已，河南省还有上千名考生的成绩比我好。因此，我深切地知道我的优势不在专业课上，正如班主任所言，不管怎么样，我都不能丢了文化课。

高考成绩出来后，我有些不敢相信，我自己估的分是570+，就算老师改卷严一些，那差不多也有560或550，万万没想到竟然才543，这高不成低不就的文化成绩顿时将我从同济、武大等国内一流名校的艺术专业踢了出来，回到了现实中。

我犹记得文化课学习中的点滴感悟，借此机会跟大家分享一下。

简单就英语而言，在我看来，英语重在打基础，只要初中的时候认真学习，成绩不错，高中的时候就算啃老本也能及格。而如果再在初中的基础上稍加用心，英语考120分不是问题。所以，对于英语，你不必将那些枯燥乏味的语法弄得多么透彻，只要理解他们的意思，能会运用就够了。主要还是要将重点放在单词、课本上，不懂就问，我们有着优秀的师资，一定要学会充分利用这些资源。

关于语文，我最想说的一点就是作文写作。我在刚升上高中的时候根本不知道议论文怎么写，每次得分就是40出头的样子，后来我看看其他同学的作文，明白了议论文的写作格式，又加上老师的讲解和引导，作文成绩逐渐稳定在了47——48分的水平，但是很难突破。高三的时候，我看着同桌每次作文分都能得那么高，我开始急了，于是开始寻找适合自己的方法，总结如下：

第一，明确文本结构。是用分论点，还是小标题，亦或是引议联结，还是“是什么，为什么，怎么办”。一般情况下分论点和小标题比较容易得高分，只要你论点没错，再加几个论据，几句名人名言，开头点题结尾升华，很容易上50分。而相比较而言，引议联结的结构对于行文逻辑的要求更大，逻辑不严密的很难得高分，并且相对于一目了然结构分明的分论点来说，在阅卷速度较快的情况下有可能吃亏，但引议联结的模式真的能写好的话，文章得55以上的概率非常大。

第二，多积累名人名言。最好是相对万能的名人名言，段首段尾穿插几句名人名言可以让你的文章看起来文化含量更高，更容易给阅卷老师留下好印象，拿到高分。

第三，多积累热点素材。特别是近年的感动中国，道德模范等人物事迹，既能给你的文章添加事实论据，又能显示出你知识面的广阔。

第四，多看些时政新闻，了解时政热点，学习时政评论的语言，写作文时多用一些时政性的词汇，这会让阅卷老师看到你并非是“两耳不闻窗外事”的书呆子，会给文章增分不少。

总而言之，写好语文作文不是一蹴而就的，需要日复一日的练习、修改、润色，才能写出让自己、让老师满意的文章。

高考前我突发奇想，我也勉强算是个写手，要不要把我们把班级里发生的趣事写下来？我甚至想好了要跟每个同学询问一下发生在他们身上的趣事，但想想还是算了，这实在是一个浩大工程，倒也不用着急，就让它先在我的脑海里沉淀。但无论如何，高中三年来同学们的欢笑打闹，老师们的认真负责，学校的努力为我们创造更好学习环境我们都永不会忘。

政治老师给我们写的宣誓词中有这么一句话:“曾经，我们都是佼佼者。”对于每一位淮高的学生来说，能考上淮高，就证明我们在同龄人中已经是佼佼者了，然而今天以及明天的我们是不是会更优秀，就需要我们用加倍的努力去证明啦。

淮高的学弟学妹们，愿我们都能以梦为马，不负韶华！

作者：19届文A 熊冬梅